八年级历史伟大的十月革命.docVIP

第5课 伟大的十月革命 点击新目标： 识记二月革命的时间及二月革命后两个政权的并存，识记十月革命的时间及第一个社会主义国家的诞生。 了解革命的基本进程，认识人民群众是推动历史前进的重要力量。 理解十月革命的意义。 链接旧知识： 概括第一次世界大战的时间、性质、结果，回顾一战是怎样结束的，俄国起了什么作用？ 课前小热身： 快速浏览课文，勾画重点内容，完成指导丛书的知识建构。 课堂进行时 【创设情景】 教师提问，同学们小学时学习过列宁的两篇课文，还记得吗？展示故事。 故事一 诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客，表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” 故事二 列宁与卫兵 十月革命刚刚胜利，一天早晨，在斯莫尔尼宫门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！” “是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！” 到斯莫尔尼宫开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。 人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。 “同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。 “噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。 一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！” 对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没有见过列宁。没有通行证，谁也不能进！” 列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志，他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了你的时间。” 列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做的很对，小伙子！你对工作很负责任。” 他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。” 教师：列宁打碎花瓶，勇于承认自己的错误，是一个诚实的人。而他对待工作，保持着一丝不苟的革命作风。今天我们就走进列宁，走进他领导的十月革命，走进世界上第一个社会主义国家的建立。 【新课教学】 说一说十月革命发生的原因。（教师指导学生看书归纳） ⑴ 第一次世界大战使俄国 。（根本原因） ⑵ 1917年3月12日，俄国发生了 ，形成了 和 两个政权并存的局面。 ⑶ 资产阶级临时政府的政策是 。 ⑷ 列宁为首的布尔什维克党提出 纲领。 ⑸ 1917年7月，俄军在前线的状况是 。 二、读一读、填一填彼得格勒武装起义的概况。（在识图的基础上，标出重要地点（斯莫尔尼宫、冬宫）的地理位置） 时 间 。 领导人 。 地 点 。 参加者 。 性 质 。 巡洋舰名称 。 作 用 。 说一说苏维埃政权的建立和措施。 时间： 1917年11月 标志：全俄第二次苏维埃代表大会召开。 领导人： 。 性质： 经济上 采取措施 政治上 军事上 为粉碎国内外敌人的进攻，实行了 政策。 （理解实行战时共产主义政