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浅谈在校护生的课外素质教育管理 　　摘要：现代护理学的发展，对护理工作的要求水平提高，对护士素质的要求也随之越来越高。为培养高素质的护理人才，对在校护生重视实施课外质教育，采用多种课外素质教育途径进行教育管理，提高学生的整体素质。 中国论文网 /9/view-7246999.htm 　　关键词：在校护生 课外素质教育 教育管理 　　众所周知，以初中为起点的大、中专护理教育的生源素质明显下降，而现代护理学的发展，随着社会进步、物质生活水平的提高，人们对护理工作的要求水平也随之提高，对护士素质的要求越来越高。护理工作不仅肩负着保护生命，减轻病痛，促进康复的特殊使命，也是提高医疗质量的重要保证。护士美好的语言与形象，良好的性格，积极而稳定的情绪是患者同疾病做斗争的助手。如何在学生现有基础上培养高素质的护理人才，是我校全体教职工面临的一个重要课题。针对目前护生素质现状，我校充分利用护生在校的两年时间，除将素质教育贯穿于整个课堂教学过程之外，尤其重视学生课外的素质教育，通过日常生活习惯、社会实践与调查等途径，全校师生共同参与，使学生素质有了很大提高，为临床实习打下了牢固的素质基础，现介绍如下。 　　1重视日常行为习惯的良好素质培养 　　1.1卫生习惯 　　1.1.1寝室卫生 　　刚入校的护生大多数没有良好的卫生习惯，衣服、被褥不能自行整理，针对这种情况，刚入学时学校对学生进行军训，教会学生如何整理内务，形成内务标准，然后利用每日晨起、午休后十分钟的时间，集中进行卫生整理。刚开始学生心理不能接受，甚至有的学生说：“我们是来学习的，不是来打扫卫生的”，针对这种心理，班主任及任课老师利用一切可以诱导学生的机会，让学生认识到良好卫生习惯的培养对护理工作的重要性。同时，学生科每日组织内务评比，及时表扬卫生标兵，卫生寝室，及时纠正学生的不良卫生行为，日复一日，使学生养成良好的寝室卫生习惯。 　　1.1.2教室卫生 　　多数护生在中学阶段缺乏集体观念，只重视个体表面卫生，不重视教室卫生的保持，针对这种情况，学校在学生刚组成班集体时，为学生营造一个整洁、温馨的教室，让学生感受到良好的教室环境对身心的重要性。除每日清扫外，卫生的保持是很重要的，班级每日配备了卫生监督员，及时纠正学生的不良习惯，如乱扔纸屑、果皮、食品袋等，每一位老师到教室，只要发现有不卫生的地方，主动帮助整理，让自己的言行为学生做表率，使学生由刚开始的见到老师、卫生监督员就检查自己身边的卫生情况的行为，改变为只要发现教室里有生活垃圾，就会自觉整理。 　　1.1.3校园卫生 　　校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学生整体卫生素质的一个反映。学校除安排班级值日之外，重点加强学生个人卫生观念的培养，随着学生寝室、教室良好卫生习惯的养成，校园卫生也就随之整洁。 　　1.2行为习惯 　　不同的工作岗位有不同的工作对象与内容.自然也就有不同的素质要求，良好的素质体现在良好的行为习惯。护校培养的是实用性护理人才，服务的对象是患者。护士是患者同疾病作斗争最有力的助手，是患者心灵上最大的安慰者。作为护士的前体-护生，就要在在校期间养成良好的行为习惯，我校除利用专业课程教育外，利用主题班会、家长联谊会、文明礼仪知识竞赛等多种方式，加强学生良好行为习惯的养成。班主任针对不同的学生采用不同的方法，加强学生语言行为方式的教育，多数护生缺乏语言交流能力，而护理工作的基本就是与患者的沟通，因此，作为护生在校的临时家长，班主任利用业余时间，通过谈心、发短信，QQ留言、微信等方式，指导学生如何与同学、老师、家长、亲友等沟通，逐步让她们学会良好的处理人际沟通的行为习惯。 　　2社会实践与医院见习 　　2.1学生社团 　　学生社团是学校课堂外素质教育不可缺的组成部分，是素质教育的重要团体。参加一个或几个社团成为许多学生入校后的一个生活部分，其中以学生会为首。参加社团即能锻炼自身能力，扩大交际圈，发展兴趣爱好，实现自身价值，同时能提高学生整体素质。我校分别成立了篮球社、手工制作、大合唱等社团，为学生创设良好的社团学习环境以及设施，根据学生兴趣与爱好，合理安排时间，组织学生在课外参与活动，在活动中实施素质教育。 　　2.2勤工俭学 　　勤工俭学大部分以贫困学生为主体，也有很多为锻炼自己能力而参加的同学。我校勤工助学分为两种：校内助学和校外兼职两种，就学生实践情况来看，多以校外兼职为主。校外兼职即可拓宽学生视野，提前适应社会，又使其在此基础上对自己进行准确定位，我校鼓励所有学生利用假期实施校外兼职，增强学生的自信心，树立自强、自立的人生观，提高学生的心理素质。让学生在锻炼中提高综合素质。 　　2.3医院见习 　　在学生入校一年后，学校鼓励学生利用所有