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浅谈如何构建和谐的校园文化 　　[摘要] 和谐校园文化即指在科学发展观的指导下，实现校园文化的全面、协调可持续发展。构建高校的和谐文化是落实科学发展观和全面建设和谐社会的必然要求，体现了高校发展的价值取向和目标追求，也是促成大学生全面发展的现实需要。 中国论文网 /4/view-7200818.htm 　　[关键词] 校园文化；文化活动；和谐 　　[中图分类号] G640 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1671-5918（2016）01-0013-02 　　doi：10. 3969/j.issn.1671-5918.2016.01.007 　　[本刊网址]http：// 　　党的十八大报告指出：“一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。”校园文化，作为社会主义先进文化的重要组成部分，在社会文化建设中地位十分突出，构建和谐的校园文化，亦即贯彻十八大精神，建设文化强国的重要内容。校园文化是指以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，由校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。其主要内容包括校园的自然环境、教育机构和设施、教风学风等。和谐校园文化即指在科学发展观的指导下，实现校园文化的全面、协调可持续发展。构建高校的和谐文化是落实科学发展观和全面建设和谐社会的必然要求，体现了高校发展的价值取向和目标追求，也是促成大学生全面发展的现实需要。文化本身作为一种软作用力，其熏陶、影响作用往往都是直人心灵、塑造灵魂、构建精神世界的，是促成大学生全面发展的有效手段。 　　一、奠定校园文化的物质基础 　　物质本身不是文化，而物质的文化内涵在于，这些物质都是由人创造的，是人们的精神世界的对象的物化，任何人造物上都蕴含着人们的某些思想、情感等精神内容。因此奠定校园文化的物质基础是打造和谐校园文化的必要载体。 　　环境有重要的影响，环境的改善有重要的意义。优美的环境可以净化人的心灵，陶冶情操。错落有致、风格独特的建筑设施，幽雅恬静的园林布局，刚劲有力的书法作品，敲人心房的名言警句等等让学生无时不在欣赏、感受其内在的潜在意识，从而引起情感的共鸣和价值的认同。因此校园建筑与环境设施要讲究和谐，要把建好校园景点和雕塑作为生动教材，在丰富的寓意和暗示中引导大学生的健康发展。 　　美化校园环境的同时要不断更新办学手段。办学手段是办学过程中所使用的物质工具，如教室、图书馆、实习工厂、实验室、电化教学设备等等。特别是高校图书馆的建设显得尤为重要。图书馆的丰富藏书，为大学生提供了充足的精神食粮，开阔的视野角度，宁静的生活态度，是一个启迪智慧、净化心灵的场所，对置身其中的每个人都起着培养审美情趣、陶冶道德情操和规范行为品德的作用，使学生在潜移默化中受到了美的熏陶，对他们治学做人起着重要的指导作用。 　　另外要强调的就是拓展网络平台。当前的时代是网络信息的时代。在一切都呈开放、快速、变动和相互影响及渗透状态的网络社会里，各个国家和地区的思想文化、伦理观念、道德意识通过网络对人们的思想观念、思维方式、行为模式、个性心理产生了潜移默化的影响，形成全新的价值取向和社会精神。大学生作为具有较高文化层次的特殊群体，无疑是受网络影响最深最广的一族。因此，大学要把宽而广的网络平台融人到自己的办学手段当中，一方面汲取更多的信息，为大学生提供更多更有效的发展资源，另一方面要以网络为背景和大学生进行更密切的沟通，为掌握大学生的发展现状和需求提供第一手资料。 　　二、提高教师队伍的整体素质 　　校园文化强调学生的主体性，但这并不说明校园文化完全依赖于学生。事实上，校园的教职员工也是校园文化建设的重要力量，在校园文化发展中具有举足轻重的地位。邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”党的十八大报告对办好人民满意的教育有专门的论述，对教师队伍建设要求：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。” 　　近年来，高校师资力量的显著提升，大量知识渊博、品行高尚、敬业爱生、平易近人、坦率真诚的教师以自身的知识水平和人格魅力成为了大学生精神成人的灯塔和指南针。但不可否认，市场经济的深入发展对教风学风也有一定程度的影响。一方面，由于腐败现象的存在并延伸到高校的教学管理之中，部分教师对此缺乏正确认识，出现理想信念淡化、教学责任心不强，以“众人皆醉唯我独醒”自居，实际上却是消极怠工。另一方面，受利益观念的驱使，部分教师忙于第二职业，敬业意识淡漠，治学态度不严谨，在讲课时走形式走过场，图完成任务，有的教师备课不充分，不图革新创造，有