《一元二次方程复习课》.doc

一元二次方程复习课 一元二次方程是初中阶段最重要的方程之一，也是解答数学问题的工具和方法，本章内容主要分为三部分，第一部分是一元二次方程的有关概念第二部分是一元二次方程的解法第三部分是实际与探索（即一元二次方程的应用），它是各地中考基本题、中档题和高分题命题的一个热点题源．主要题型有：（1）不解方程，判断方程根的情况（2）求方程中的参系数值、范围或相互关系（3）验根、求根或确定方程根的符号（4）求与方程根有关的代数式的值（5）列方程解应用题．应用题主要讨论行程问题、工程问题等及其他类型的常见应用问题，一些与市场经济有关、社会重大问题等有关的新颖情境问题层出不断，且已成为中考命题的方向．（6）一元二次方程根与系数的关系. 一、学习目标： ? 1. 加深理解一元二次方程的有关概念 ? 2. 熟练地应用不同的方法解方程 ? 3. 能应用方程的思想和方法解决实际问题 ??二、重点、难点与关键 重点：一元二次方程的解法； 难点：一元二次方程的应用； 关键：通过分析题意，从中提炼有用信息，确定问题中各量之间的数量关系，建立一元二次方程模型． 三、知识脉络图 一 直接开平方法 元 一元二次方程的解法 配方法 二 公式法 次 因式分解法 方 程 一元二次方程的应用 四、主要知识解读 1、一元二次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为的整式方程，叫做一元二次方程．它的一般形式是． 2、一元二次方程的解法 直接开平方法 配方法 求根公式法 因式分解法 理论 依据 平分根的定义 完全平方公式 直接开平方法 配方法和直接 开平方法 ， 则或 适用 题型 ， 所有的一元二次方程 所有的一元 二次方程 左边能分解因式， 右边为的方程 方法 或 步骤 观察方程是否 符合或 ； 直接开平方，得两 个一次方程； 3、解一元一次方程得 原方程的两个根 化二次项系数为1 移项，使方程左边之含有二 次项和一次项，右边为常数项 方程两边都加上一次项系数 一半的平方 原方程变为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、把方程化为一般 形式 2、确定 的值 3、求出的值 4、的值代入 1、将方程右边化为 2、将方程左边进行 因式分解 3、令每个因式等于， 得两个一元一次方程 4、解这两个一元一次 方程，得方程的两个 根． 3、判断方程根的情况：一元二次方程 （1）当b＞0时， 方程有两个不相等的实数根，即x≠x (2) 当b=0时， 方程有两个相等的实数根，即x=x (3) 当b＜0时， 方程没有实数根。 4、设一元二次方程 的两根为x、x 则 x+x=- x.x 五、考点--------典型例题解析 例1、方程是一元二次方程，则 = ． 命题意图：考查一元二次方程的概念及其成立的条件（二次项系数不为零）． 思路分析：首先根据一元二次方程的定义得，；再由一元二次方程的定义中这一条件得来求的值． 解：． 例2、已知关于的x方程的一根为2，则另一根是 ． 解：∵关于的x方程的一根为2，∴，∴k=－7， ∴原方程变为，解得，，∴另一根是． 命题意图：考查一元二次方程跟与系数的关系 设一元二次方程 的两根为x、x 则 x+x=- x.x 例3、 已知关于的方程，求证：无论取什么数，这个方程总有两个不相等的实数根． 分析：由 ，所以不论为何实数，方程总有两个不相等的实数根． 例4、 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，求的取值范围． 分析：由题意得解得且． 所以的取值范围是且． 例6、某百货商场服装柜在销售中发现“宝乐”牌童装平均每天可售出件，每件盈利元．为了迎接“六·一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存．经市场调查发现；如果每件童装每降价元，那么平均每天就可多售出件．要想平均每天在销售这种童装上盈利元，那么每件童装应降价多少元？ 命题意图：本题考查一元二次方程解应用题及分析问题和解决实际问题的能力． 思路分析：解决本题的关键是根据“每天所卖童装件数×每件童装赢利=每件赢利元”关系式建立方程．不妨设每件降价元，可知在每天售件，每天盈利元的基础上，根据每降价元，就多售件得降价元，多售件，即售件，相应每件盈利减少元，即盈利元，列出方程并求解，对所求结果，