自然辩证法课程教案精要.ppt

２、实验方法 实验方法是人们根据一定的研究目的，运用一定的物质手段，在人为控制或变革客观对象的条件下获取科学事实的科学研究方法。 特点 可控性 精确性 可重复性 ３、模拟方法 是以与研究对象有相似关系的模型为中介，通过对模型的实验研究将结果外推于原形的间接研究方法，是实验方法的延伸。  （三）、科学假说 〈一〉科学假说涵义、特点 严格地说，凡是基于一定科学事实并有背景理论支持的事实预言、概念假定、定律假定、理论假定，均可称为假说。 　　科学假说是科学性与假定性的统一。 〈二〉科学假说的作用 其一，凝结已有认识成果，为新理论奠立基础。其二，提示新的实验，促进新理论形成。其三，有利于百家争鸣，活跃学术气氛。 （四）、科学理论及其建立 〈一〉科学理论内容及特点科学理论是经过实践验证的正确反映客观规律的科学知识体系。 基本特征 真理性 普遍性 系统性 逻辑性  〈二〉构建科学理论体系的方法 １、公理化方法２、逻辑与历史相统一的方法 〈三〉科学理论的评价 其一，好的理论应当具有与经验的一致性，即在总体上与大范围内的经验精确符合。 其二，好的理论应当具有更大的解释能力和预见能力。 其三，好的理论应当与其他已确证的理论有一致性，即在基本概念和基本原理的深度上不相冲突。 其四，好的理论应当量尽量简明，即理论体系中所使用的独立逻辑元素越少越好。 五、技术研究的特点 一、技术研究的价值取向：技术功利 1、技术研究的外部价值及技术利他性 2、技术研究的内部价值及技术利己性 3、技术的溢出价值及技术正当性 技术的溢出价值： 以技术的间接用户的需求作为价值尺度，衡量技术研究及其结果 〈二〉、技术研究的市场属性：技术商品 1、体现为专有知识和专利知识 2、技术商品的特点 高额剩余 多次转让 预期承认 3、技术商品属性的消解 〈三〉、技术研究的思维特征：技术理性 技术理性表现为实践中目的和手段的合理选择，有时被称为目的理性。 1、求真思维与求用思维 求真思维是以获得真知为目的的思维过程和思维结果。　　求用思维是以获得效用为目的的思维过程和思维结果。 2、目标和手段的最优化与满意性 最优化需要的条件 价值统一 边界清晰 精确预测 但由于尺度限制，搜索限制和预测限制，使得技术理性成为有限理性。“看来不错”的方案。 技术目标中的价值因素和事实因素 价值因素决定着目标的合意性与正当性。 事实因素决定着目标的可能性和可行性。 市场预测，技术预测与社会文化环境分析 市场预测是以技术市场为对象对技术需求的推测。 对技术在未来的发展态势、动向、成果及其对科学、生产、经济、社会生态环境等影响进行推测。 六、技术设计 〈一〉技术设计的基本问题 技术设计是为实现技术目标而搜索可用手段的操作过程。 其中心问题是，在满足相应约束条件的前提下，什么样的手段能使目标优化？ 技术设计的特点 目标导向； 条件约束； 知识和效果的综合性。 技术设计决定了生产什么样的产品以及如何进行生产。 〈二〉技术设计的思维策略：目的——手段分析法 〈三〉技术设计的方法论流派 科学主义 技术主义 人本主义 〈三〉、技术评价 狭义的技术评价： 研制者的自我评价 研究共同体的同行评价 直接使用者的用户评价。 广义的技术评价 技术评估 社会评价。 广义评价的主要特点 系统性 有序性 广泛性 客观性 质疑性 技术评估的基本步骤 准备资料阶段； 分析影响阶段； 制定对策阶段； 综合评价阶段。 〈三〉、设计发明中的思维 发散思维 从同一信息来源中产生为数众多的输出。 收敛思维 在解决问题的过程中，思维尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑系列中去从所给予的信息中产生逻辑的结论。 七、技术创新 （一）、技术创新的本质 技术创新是一种以市场为导向，以提高经济效益为目标，从新产品和新工艺设想的产生，经过研究与开发、工程化、商业化生产，到市场推广应用整个过程一系列活动的总和。 技术创新的实质是： 将新技术所具有的新观念、新设想、新方案和新模式新产品化、商品化，并在市场上获得成功，从而最终实现科学技术