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福清市高山育才中学陈惠增E-MiAL：chz33963@163.COM 2009届中考数学应对策略 一、知识性： 课标的内容要求： 1、数与代数： 内容：数与式、方程与不等式、函数 要点：概念、法则、公式 举例：数与代数的中考例子（06、07、08福州市中考） 2、空间与图形： 内容：图形的认识、图形与变换、图形与坐标、图形与证明 知识：定理与公理（公式） 见（初中数学几何知识内容概况） 3、统计与概率： （一）统计：（四图四念四数二差二查一率） （1）概念（四念）： 总体、个体、样本、样本容量(用样本估计总体） （2）计算（四数二差一率）：平均数、众数、中位数、方差、极差、频数、频率 （3）图形（四图）： 直方图、条形图、扇形图、折线图 （4）调查方式（二查）：（08中考选择第6题） 全面调查（普查）、抽样调查（抽查） （二）概率：（三件两法） (1)事件分类：确定事件（必然事件、不可能事件）；随机事件. (2)概率求法：（实验法、 列举法） (3)列举法：树形图法、列表法 (4)举例： （见材料：统计与概率的中考例子（06、07、08福州市中考） 4、实践与综合应用 (1)课题学习:七下P93（镶嵌）.八下P123（重心） (2)数学活动： 八上P154（活动2）.八下P126-128（活动1、2、3） (3)实验与探究： 七上P24（填幻方）.八下P116（巧拼正方形） (4)阅读与思考：八下P79（勾股定理的证明） (5)观察与猜想： 八下P 122（平面直角坐标系中的特殊四边形） (6)信息技术应用 ：八下P55 （探索反比例函数的性质） 二、方法性：思想方法 （一）常见的方法：列举法（讨论）、淘汰法（选择题）、特殊值法（填空、选择）、定义法（方程解、新定义）消元法（代入、加减）、降次法、待定系数法、配方法 如：13．用“△”、“▲”定义新运算：对于任意实数a，b，都有a△b=a和a▲b=b，例如: 3△2=3，3▲2=2。则(2009△2008)△(2007▲2006)=________ （2009年中考数学模拟试题） （二）常见的思想： 转化思想 、运动变化思想、 方程思想 、函数的思想、 数形结合、分类讨论、 整体思想 。 　在一条公路上有相距６５０千米的甲、乙两个车站，吉普车从甲站出发，每小时行驶５２千米，小轿车从乙站出发，每小时行驶７８千米。两车同时开出，经过多少小时两车的距离为１３０千米？ 教师的导：还有其他可能吗？（提示：行驶方向及两车的位置）学生的主体地位与教师的主导作用如何体现？ 教师的导：还有其他可能吗？（提示：环形公路）再思考：七上课本P106 第6题.七下课本P118 第6题. （跑道问题）再思考：七上课本P106 第8题. （钟表问题）再思考与归纳：这些问题的思考方式一样吗？分类讨论、数形结合、化归思想（举一反三） 三、技巧性： 开放性类试题： 条件开放、结论开放、综合开放 动手操作及画图类： 1、工具：三角板、直尺、角尺、曲尺、测角仪、量角器、角平分仪（角平分线画法八上P96、107、110） 2、作图与画图： 3、知识：旋转、平移、轴对称（折叠、中心对称）、位似 图表信息类：（看图与表的能力）函数的图象及列表 规律类：（见06、07、08中考） 选择、填空、解答题： 选择题第1题选A， 试卷中题型设置： 倒一：综合性：知识性：代数（函数、方程）；几何（三角形、四边形、圆形） 方法思想：数形结合、分类讨论、运动变化、转化思想等。 倒二：几何类综合：08中考 倒三：实验探索、阅读理解、应用题综合（08中考倒三）、概率综合（如09初三末质检:原题来自九上P53、4及九上P155、4）等 四、方向性：信息整合 1、特点：题库命题（再改造） 2、人员组成：06年中考试卷、两次质检试卷、特点（式子的结构性） 3、几份福州市模拟试卷（待整理） 五、建议：（近期作法） （一）从模拟中发现问题： 从模拟考试中发现问题（基础问题）：诊断并改过：知识性或方法性或心态问题 2、从模拟考试中发现现问题，提升综合问题的求解方法及规律总结（思路、方法、信息整合） （二）、返璞归真：回归课本： 回归课本（复习基础知识）6月 重要性：(应用唐老师考前的一段话及名师指点） 作法：如扫地（先扫面、再扫点）；抱大西瓜、再捡芝麻；抓大而不放小 六、注意事项 1、答题技巧：写（格式规范、字迹清晰、全面写填空题与解答题时如：08中考最后一题不可能也要说、深入如：08中考倒二一题、09质检最后一题）、涂（清晰规范）、画（清晰规范重描） 2、审题方法：第一印象最关键（抓重点、看全面：括号内、着重号）一定要认真 举例08中考几位高分同学情况 3、心态问题： 考好数学的四个关键三种做法