二倍角的正弦、余弦、正切讲义-中小学教育网.docVIP

中小学教育网( )整理！ 高一数学第四章三角函数同步辅导讲义 第5讲 二倍角的正弦、余弦、正切 学习要求： 1、理解和掌握二倍角公式的结构与应用，理解和掌握二倍角的正弦、余弦公式在升幂、降幂变形中的应用。 2、了解半角公式。了解半角公式的推导，及其与二倍角公式之间的联系、区别。了解万能公式，学会万能公式的简单应用。 3、了解和、积互化（8个公式）的由来（推导过程），能够运用和（差）角的正、余弦公式推导出这组公式（和、积互化）。 二、学习指导 关于公式的推导、变形 （1）书上采用与以往不同的方式，让学习者自行推导出二倍角的正弦、余弦、正切，换言之，课本的要求不仅是记忆这组公式，更重要的是这组公式的推导，以及由和（差）角公式推导出二倍角公式中所蕴含的思想方法。 课本上不再单独讲解半角公式、万能公式，和、积互化公式等内容，虽然这部分删去的内容对于三角式的变形、变换而言是相当重要的。新教材要求的是使学生学会灵活、变通地使用公式，而不仅仅是记住公式本身。 （2）公式变形 ，是二倍角余弦公式的变形，通常被称为“降次公式”。实际是降幂扩角的变形方法。 （3）如果将降幂扩角“公式”适当变通，得到 ，，即为半角公式。 与前面学过的其他公式不同，用这组公式时要求出的范围 （4）也是半角公式。与其余公式不同的是这个公式应用时不用求的范围，只要知道sinα，cosβ的值即可。 另一方面，这个公式很不容易记住，因此应掌握其推导过程（书P46练习题1） （5）万能公式 其中tanα的万能公式就是二倍角公式。 所谓“万能”是指我们可以将α角的任何三角式（包含α角的任意三角函数值）转化为只含有的代数式，从而将多元问题化归为一元问题，简化了问题的结构。 示例：求函数的值域 令 ∵t∈R ∴ ∴ t∈R 这是一个分式函数其解法我们在第一章中已接触过了。 【典型例题】 例1、不查表求值：sec50o+tan10o 分析：容易想到切割化弦，原式，但接下去通分或是找角之间的关系（50o与10o）都很困难。 因此，我们还是应先从角之间的关系入手。 50o与10o与间关系难以把握，而它们各自的余角——40o与80o——却是倍角关系，这是我们的“突破口”。 解：原式（利用“90o-α组”诱导公式变形，变形后通分也方便） 回顾：1、选题目的：倍角正弦公式的应用。（通分时用到sin80o=2cos40osin40o） 2、解题中用到“拆角”的技巧，还记得这一题吗？（上一讲） 例2、不查表求值：cos36o·cos72o 分析：36o与72o是倍角关系，现在要求计算出cos36o·cos72o的具体数值而不查表（或使用计算工具），只能寄希望于运用公式能够约去这些非特殊角的三角式。想到利用二倍角的正弦：2sinα·cosα=sin2α sin36o·cos36o= 它与cos72o还能再应用倍角正弦公式。 解：原式 回顾：该题的背景是诸如cosα·cos2α·cos4α…cos(2n-1α)的三角式求值（化简）问题，让我们来化简cosα·cos2α·cos4α…cos(2n-1α)，并研究一下在什么条件下可求出该式的值。 例3、化简cosα·cos2α·cos4α…cos(2n-1α)（1） 解：原式 回顾：1、我们接着讨论例2的问题。如果sin(2nα)=sinα或sin(2nα)=-sinα，那么，对于给定的n，例3中三角式的值是确定的。 根据三角函数线有关知识 若sin(2nα)=sinα，则2nα=2kπ+α或2nα=2kπ+π-α 若sin(2nα)=-sinα，则2nα=2kπ+π+α或2nα=2kπ-α（以上k∈Z） 2、示例：如果，即（1）式中的第一个三角式是，那么n至少为_______，才能算出（1）式的值？ 答案是n=3； 例4、试用sinα表示sin3α 分析：3α=2α+α 解：sin3α=sin(2α+α)=sin2α·cosα+cos2αsinα =2sinαcos2α+(1-2sin2α)sinα =2sinα-2sin3α+sinα-2sin3α =3sinα-4sin3α 回顾：1、三倍角公式可由二倍角公式导出，sin3α公式只与sinα有关，cos3α公式只与cosα有关。cos3α=4cos3α-3cosα 2、我们再来仔细研究一下三倍角公式 sin3α=sinα(3-4