河南省周口市商水县2016届九年级上学期期末考试语文试题（图片版）.docVIP

2015—2016学年度上学期期末学情调研试卷 九年级语文参考答案 一、积累与运用（28分） 1. C（2分） 2. D (2分） 3.（共8分） ⑴义，亦我所欲也 ⑵受任于败军之际⑶长烟落日孤城闭⑷马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊⑸宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。（每空1分，错一字该空不得分） 4.（共5分）⑴略（3分） ⑵示例一：武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气；示例二鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义（2分） 5. （共4分）①但爱好做饭的文人却并不常见。②他不仅爱好美食（每句2分） 6.（共7分）（1）雾霾会严重威胁人的生命和健康，尤其会引发呼吸系统疾病的发生。治理雾霾刻不容缓（3分，指出“雾霾的危害”1.5分，指出“治理雾霾”1.5分）） （2）中国环境标志图由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成（1分）。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境（1分），外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境（1分）；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”（1分）（共4分） 二、现代文阅读（28分） （一）15分 7．（共4分）①奶奶为包粽子作精心准备②（奶奶）包粽子（的灵活）③煮粽子（的漫长）④（我睡醒后）吃粽子（每点1分） 8. （共4分）文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应(2分)；然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫(2分)。 9.（共4分）“词语运用”示例：第⑤段“我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢”一句中“捧”“看”等词语细致传神地写出了“我”对奶奶包的粽子的喜爱和珍惜之情。（相关语句1分；典型词语1分；分析2分。） “修辞方法”示例：第③段中“奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来”一句，运用比喻的修辞方法，形象地写出了奶奶为包粽子作的精心准备。（相关语句1分；修辞方法1分；分析2分。） “细节描写”示例：第⑤段中“我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。”一句，运用细节描写，直接写出了奶奶包粽子的灵活，表现了“我”观察的细致专注。（相关语句1分；细节描写1分；分析2分。）（任选一方面，意思对即可） 10. （共3分）因为奶奶的粽子是“我”儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着“我”长大（1分）；奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让“我”留恋难忘（1分）；奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念（1分）。 （二）13分 11.（共2分）?①引起读者阅读的兴趣（1分）;②引出论题并揭示论点。（1分） 12.（共4分）举例论证（1分）。通过野牛的例子（1分）论证了“怕”会输得丢人的道理（1分），使得论证更加有说服力（1分）。 13.（共4分）先提出论点：输不丢人，怕才丢人（1分）。接着用道理论证输不丢人；然后举例论证怕才会输得丢人的观点(接着讲道理、摆事实论证中心论点)（2分）。最后再次强调论点输不丢人，怕才丢人（1分）。 14.（共3分）示例：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲（2分）。其精神彪炳史册，令人敬仰。（1分）（人物与事迹相符得2分，最后的评价1分） 三、古诗文阅读（14分） 15.（共2分）（1）使……劳累（2）通“横”，梗塞，不顺（每小题1分） 16.（共2分） 17. （共4分）内容上：引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点（2分）；表达上：运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分（2分）。 18.（共2分）然后知生于忧患而死于安乐也。 ?19. （共3分，角度1分，分析2分）示例①：【内容角度】这两句既是写景，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。 示例②：【修辞角度】这两句运用比喻、夸张、象征等手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。 示例③：【炼字角度】一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来 示例④：【炼字角度】“开”写出了守军披坚执锐严阵以待,雄姿英发,士气高昂，和敌军形成鲜明对比? 示例⑤：【意境角度】运