河南省商丘市2016届高三年级4月第二次模拟考试理综试题.docVIP

商丘市2016年高三4月第二次模拟考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．本试卷分为试题卷（1－12页）和答题卡（1－6页）两部分，共300分，时间150分钟。 2．答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号、座号填涂在答题卡指定的位置上。 3．选择题的答案。用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。 4．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35．5 Cu 64 第Ⅰ卷 （选择题，共1 26分） 一、选择题：（本大题共13小题，每小题6分，共78分，每题只有一个选项符合题意） 1．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用，下列实验操作正确的是 A．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离时，先在低倍镜下找到细胞，再换用高 倍镜进行观察 B．可用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布 C．通过显微镜可看到根尖分生区细胞有丝分裂末期赤道板的形成过程 D．拍摄2．如下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 A．pH＝A时，E点下移，D点左移 B．pH＝C时，E点为0 C．H2O2量增加时，E点上移，D点左移 D．温度降低时，E点不移动，D点右移 3．下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是 A．遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征 B．细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构 C．胰岛索的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系 D．真核生物丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行 4．下图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B为正常神经元和受到一种药物处理后的 神经元膜内动作电位随时间变化曲线。下列相关叙述正确的是 A．图B中，药物对神经元的作用可能是阻断了部分Na＋通道 B．将图A神经纤维置于低Na＋环境中，静息电位将变小 C．图B中，药物对神经元的作用是阻断了部分神经递质释放 D．图A丁区域的膜电位是Na＋外流形成的 5．右图表示真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是 A．解旋酶能使DNA双链解开，但需要消 耗ATP B．DNA分子复制的方式是半保留复制 C．新合成的两条子链的碱基序列完全一致 D．DNA分子的复制需要引物，且两条子 链的合成方向是相反的 6．黑核桃树能向外释放抑制邻近乔本植物生长发育的克生物质—阿魏酸，它能使邻近乔本 植物叶片的气孔部分关闭，并使土壤中的微生物在一周内减少一半。下列说法错误的是 A．阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系 B．可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度 C．微生物的减少，会使该林地十壤中的有机质增多 D．土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查 7．化学与社会、科学、技术、环保密切相关。下列有关说法不正确的是 A．荧光蛋白是一种高分子化合物且能发生水解 B．用纯碱溶液和盐酸可以清洗锅炉中的硫酸钙 C．利用次氯酸钠溶液的碱性对餐具和环境消毒 D．大量排放PM2．5、SO2、NOx等会形成雾霾 8．下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A．检验蔗糖是否水解：蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间后，再与银氨溶液 混合加热，观察现象 B．检验溶液中是否含有：取少量待检验溶液，向其中加入浓NaOH溶液加热， 再用湿润的红色石蕊试纸放置试管口，观察现象 C．提纯含有少量苯酚的苯：向含有少量苯酚的苯中加入过量浓溴水，振荡后静置过 滤，除去三溴苯酚沉淀 D．探究化学反应的限度：取5mL0．1mol／LKI溶液，滴加0．1mol／LFeCl3溶液5～6 滴，充分反应，根据溶液中是否含有碘单质和碘离子判断该反应有一定限度 9．下列有关物质的同分异构体（不考虑立体异构）数目的分析中正确的是 10．X、Y、Z、W四种物质在一定条件下具有如图所示的 转化关系，下列判断正确的是 A．若图中反应均为非氧化还原反应，当W为一元强 碱时，则X可能是NaAlO2 B．若图中反应均为非氧化还原反应，当W为一元强酸时，则X可能是NH3 C．若图中反应均为氧化还原反应，当W为非金属单质时，则Z可能是CO2 D．若图中反应均为氧化还原反应，当W为金属单质时，则Z可能是F