湖北省丹江口市2016年春季九年级物理复习专题—压强（试题无答案）.docVIP

第九章 压强 一、固体的压力和压强 1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F等于物体的重力G。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（控制变量法） ⑵实验中通过观察泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果。（转换法） 3、压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕（Pa）； F：牛（N） S：米2（m2）。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分，用小面积）。 B对于放在桌子上的竖直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρg h ⑶压强单位Pa的认识： 一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa 。 人站立时对地面的压强为：1.5×104Pa 。它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5×104N 二、液体的压强和压力 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的特点： ⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法（建模法），前面引入光线的概念时，就用了建立理想模型法。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力：F=G=mg=ρShg 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p—Pa；g—N/kg；h--m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 5、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强p=ρgh；其次确定压力F=pS=ρghS 。 特殊情况：对竖直柱形容器可先求压力F=G；用p=F/S求压强。 压力与液重的关系（作图割补）：a器壁竖直均匀时F=G； b口大底小时 FG ； c口小底大时 FG。 6、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等 三、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明： A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.336m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7、应用：活塞式抽