湖北省大冶市2016届九年级中考适应性调研语文试题（图片版）.docVIP

2016年调研考试九年级语文参考答案 1.B 2.A 3.B 4. D 5.D 6.C 7.D 8.①?博学而笃志，切问而近思? ②造化钟神秀，阴阳割昏晓 ③长风破浪会有时 ④海内存知己，天涯若比邻 ⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ⑥不以物喜，不以己悲（每小题1分，错一字则该小题不得分） 9.“沙场秋点兵”展现了将军豪情满怀、临敌出征的形象，渲染出浓烈的战争气氛。其中“秋”字既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。 10.这首词的内容写军营中的生活情景：看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这些情景都极勇猛、雄健，表达了作者为国立功的雄心壮志，所以称为“赋壮词”。11.D 12.B 13.⑴向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ⑵在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。 14.D 15．进行选择性阅读非常重要。 16．比喻论证，以交友比喻读书，通过不是所有朋友都对你有益，论述不是所有的书都对你的人生有益，都适合你读，从而证明选择读什么书的重要性。论述浅显易懂，增强了说服力，使文章生动形象。[来源:学§科§网] 17．“这”指代“前人留下的书太多了，新出的书更是每年有几十万册，如果不是眼光非常独到的话，大家有时就难免困在其中，不知如何选择”。 18．不矛盾，“书到用时方恨少”强调了平时多读书的重要性，要避免真正用到知识的时候手忙脚乱地去翻书；“书到用时方恨多”则强调有选择地阅读的重要性，强调要有眼光，选择对自己有益、适合自己读的书阅读。二者强调的内容侧重点不同。 19．标题点明了文章写作的内容；作为文章的叙事线索起到了贯穿全文的作用；富有悬念，引发读者的阅读兴趣。 20．文章开头生动描述，刻画“我妈”在葫芦架下缝补衣物的情景，结尾则是概括叙述，点明“我妈”对大自然的模仿和美的创造。这样写首尾呼应，突出了人物形象，有助于深化主旨。 21．母亲形象特点：①心灵手巧、热爱生活；②爱孩子、爱家庭、爱自然；③有朴素的美感。（结合文意分析） 22．⑴运用拟人的修辞，形象地描绘出葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落的情态，流露出作者的喜爱之情，为下文描写母亲将投影下的葫芦叶连缀在衣服上做铺垫。 ⑵“满当当”、“漾”等词语形象地表现出母亲在为哥哥缝书包袋子上的葫芦画时满脸堆笑、心花怒放的情态。 写作评分标准 一类文 ?60-54分? 基准分56分 二类文 ?53-45分? 基准分49分 三类文 44-36分? 基准分40分? 四类文 35-24分? 基准分30分 五类文 ?24分以下? 基准分15分?[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学#科#网] 内 容 （25分） 立意新颖，主题明确，感情真挚，内容充实。 中心明确，思想感情健康真实，内容具体。 中心基本明确，思想感情较真实健康，内容比较具体。 中心不明确，思想感情不够真实，内容空泛。 文不对题， 内容失真。 语 言 （25分）[来源:Z+xx+k.Com] 语言优美流畅，表达方式恰当。 语言通顺，表达方式较恰当。 语言基本通顺，有少量语病，表达方式尚可。 语言不够通顺，语病较多，表达方式不够恰当。[来源:Z+xx+k.Com] 文理不通，表达方式不当。 结 构 （10分） 结构严谨， 条理清楚。 结构完整， 层次清楚。 结构尚完整， 层次较清楚。 结构不完整， 层次不清楚。 层次混乱。 说明：1.作文评分应参照标准明确等级类别，拉开优秀作文与平庸作文得分的差距，力求体现写作水平的高低。2.考场作文不同于平时训练作文，不要苛刻地要求完美，对特别优秀作文尽可以打54分以上直至满分。 3. 凡下列情况之一均可判为五类文：不合文体要求；字数不到200；抄袭他人文章。 建议：合格作文起评分40分，可占70%以上的比例；优秀作文起评分48分，可占20—30%的比例。