安装工程识图与制图教案10.docVIP

课题 室内给排水施工图要求型 授课班级 授课时间 检查签名 检查时间 教学目标 熟悉室内给排水施工图的主要内容。 能够正确地识读室内给排水施工图。 教学重点1. 掌握绘图规则难点的绘图要求 与学安排8 教学过程 时间控制 教学方法和教学手段 1.引起兴趣，导入教学5分钟 主要内容 准备好图册 检查制图工具2.老师讲授理论要点并示范技能操作 10分钟 主要内容 1.与学生交流房屋排水工程各组成部分的重要意义 1、了解建筑给排水施工图纸内容，掌握常见的图例符号； 2、学会看懂给排水施工平面图、系统图； 3、熟悉建筑给排水工程常用材料； 4、掌握建筑室内给排水工程的施工顺序、方法，质量管理要点。 二、实训 根据平面图、系统图以文字方式叙述给水系统（含消防系统--消防栓、自动喷淋）、排水系统(污水、雨水)的工程概况；编写室内给水系统或室内消防系统（消防栓、自动喷淋系统）、排水系统等工程的施工工艺。 三、 （1）识图准备： 复习给排水施工图的常见的图例符号，熟悉给排水工程施工规范、验收标准。 （2）平面图识读 a、给排水总说明 b、主要材料设备表，包括工程中所使用的各种设备和材料的名称、型号、规格、数量等。 c、用水设备、管道系统平面位置位置、走向、水表节点、阀门、编号等。 d、管道、设备安装预埋件、预留孔、管沟等与土建关系。 （3）、系统图识读 引入管、有关节点、管道系统、配水设备、有关附件，管道位置、标高、管径等。 四、实训要求 2.必须在规定的时间内提交作业； 3.学生实践老师在旁边给予必要指导 15分钟 讨论给排水施工图的组成部分名称图册学习讨论，并按要求完成任务 4.独立完成实训任务 60分钟 学生按要求优质作业 课堂评价 评价分为两部分： 1.定量评价 评价总分=A课堂学习成果评价表得分（30）+B小组协作互助表得分（20）+C小组讨论评价得分（30）+D学习感受得分（20） 2.定性评价 一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见。 一、性评价 目 标 评 价 题 评 价 说明 给出语言评价，反馈学生完成的情况。 二、表现评价 目 标 准 得 分 备 注 学习工具要求齐学习工具 纪律遵守课不睡觉、不随意走动、不讲话、不玩手机，认真听讲 回答问题 统计次数，次数多，分数高 完成练习 完成练习的情况和准确度 参与讨论 讨论中的发言次数，次数多，分数高 提出问题 统计次数和问题的难易程度 课题延伸 按延伸工程实例分析的准确性给分 说 明 打分采用A、B、C、D，根据每项的统计的次数划分四组 讨论组别： 讨论主题： 一级指标 二 级 指 标 分值 得分 运用知识水平 （55分） 观点明确，回答问题有自己的见解 15 条理清晰，运用知识点得当 10 表述完整，解决问题难点 10 能够使大部分同学理解、领悟知识点 10 能够结合工程实例，分析施工现场，延伸知识点 10 解题或作图规范 参考规范标准 4 界面工整美观 3 工具使用合理 结论符合实际 回答表现（10分） 表情自然 2 表达清晰 2 回答问题有针对性 4 能在规定时间内完成 2 协作学习（20分） 小组成员能和谐相处 6 回答问题时组员间能发挥合作精神 7 该小组成员在研究过程中给了其他小组帮助 7 评价意见： 课堂作业 给水系统图