献给一年级的语文老师 国家课程标准实验教科书小学语文苏教版 - jky.cze.pptVIP

献给一年级的语文老师 常州市第二实验小学 高鸣鸿 一、关于培养良好的学习习惯教学 二、关于汉语拼音教学 三、关于识字写字教学 四、关于阅读教学 五、关于口语交际教学 一、关于“培养良好学习习惯”的教学 ---养成习惯益终生 习惯的价值和意义 培根说：习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。 王尔德说：起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 叶圣陶说：教育就是要养成良好的习惯。 我们认为：习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身相伴；习惯有好坏之分，好习惯能使人终身受益，而坏习惯则会使人一事无成，甚至毁人一生。就日益发展的社会来说，良好的习惯是现代公民的应有素养。 “从小抓起”“固本培元，打好基础”练好“童子功” 习惯与能力的关系 “习惯篇”的编排及特点 “习惯篇”的主要内容有两个： 一是保持正确的读写姿势； 二是爱惜学习用品。 “习惯篇”的编排有两种方式： 一是用彩色照片呈现； 二是在课文中渗透。 保持正确的读写姿势 食指拇指捏着，三指四指托着， 小指在后藏着，笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。 头正 身直 臂开 足安 左手按书右手指，小胸挺起目光移（指读） 爱惜学习用品 书本包好封面， 按照规定标注， 文具轻拿轻放，