通用技术设计的一般过程精要.pptVIP

* * 特点：手工制作，有抄袭嫌疑。各个部件连接是属于铰连接，收起来后方便携带。制作有一定难度。 功能：方便携带。大人小孩都能坐 可改进处：需要展示其与众不同之处 * （1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性） 四、测试、评估及优化 （2）评估： 对各个方案的结构稳固、 造型、制作难度、自重、 体积、携带、成本等方面 进行评估 小凳评估表 质量（g） 拆卸后体积 成本 (元) 造型精美程度 结构稳定程度 使用便利程度 加工难易程度 方案C1 290 1080 3.2 较好 较差 较好 容易 方案C2 315 1080 3.2 较好 一般 较好 容易 方案C3 350 1080 3.2 较好 较好 较好 一般 在重量、拆卸后体积、成本、造型精美程度、使用便利程度都差不多的前提下，比较结构稳定程度和加工难易程度，认为选择方案C3更合理。 * （3）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观） * * * * 学生设计作品 * * * * * 正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命 如何设计使用说明书 五、产品的使用和维护 1、产品介绍 2、产品结构 3、技术指标 4、使用方法 5、注意事项 6、适用范围 * 产品使用说明书 * 设计的一般过程 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 产品的使用和维护 需求调查 设计分析 方案构思 模型制作 测试评估 实践活动一：“变废为宝” 【要求】四人一组，利用生活中的废旧物品设计一个系列作品（每组至少完成两个作品）。 【时间】 1、本周：组建队伍→头脑风暴→分工 2、课余时间：收集废旧物品 3、下周：成品制作 4、展评 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * （2）收集和分析信息 我们通过对文献信息、网络信息、媒体信息的收集、检索和分析，往往可以发现一些有价值的问题；通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集，有时也会有惊人的发现。 【案例分析】现代产品设计的市场调查和分析 * （3）技术研究与技术试验 我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 * 应明确: 1、运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 2、任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。 二、制定设计方案 * 可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集： （1）收集有关各类凳子的资料 （2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料 1、收集信息 * 雅格布森作品，结构简洁大方，独角支架、支撑脚线条明快，以不锈钢为材料，椅面和靠背是热压胶合板整体成型。整体造型精练雅致，具有雕塑般的美感和强烈的时代气息。 * （5）访问木工师傅，了解他们制作 凳子的经验 （6）凳子尺寸 （4）观看有关坐具的手工生产和机 械化生产的音像资料 （3）查阅人机工程学的有关资料 * 根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，和解决方法 如： 对于小凳子要解决材料选择、结构设计、便于携带等问题，以及提出解决方法 2、设计分析 * 2、设计分析 需要考虑的主要因素， 如功能（人）、结构（物）、适应性（环境） * 设计分析 如何选择材料 如何使结构稳定 如何便于携带 选用轻质材料 选用易加工材料 选用废旧材料 …… 扩大支撑面 采用接方式连接 采用插接方式连接 …… 尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 …… 结构稳固 易于制作 自重轻 体积小 携带方便 成本不高于5元 材料 结构 携带 P049马上行动 * 根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想 材料 结构（画草图、做模型） 连接方式（画草图、做模型） 3、方案构思（头脑风暴P104） * 材 料 结 构 连接方式 * A.采用瓦楞纸材