四川高考讲座(广西师大·刘晖龙)解析.pptVIP

第一讲 中华文的的起源—先秦文明（政治、经济、思想文化） 第二讲 中华文明的发展—秦汉文明（政治、经济、思想文化） 第三讲 中华文明的鼎盛—魏晋南北朝至隋唐时期的文明（政治、经济、科学文化、民族关系） 第四讲 中华文明的成熟—宋元文明（政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系） 第五讲 中华文明的彷徨—明清文明（政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系） 第六讲 民国前期的近代化转型（北洋军阀统治时期）（政治、经济、思想、阶级关系） 第七讲 民国后期的近代化历程（南京国民政府时期）（政治经济） 第八讲 新中国的现代化进程（1949-1976年（政治、经济、思想文化） 第九讲 现代化建设新时期（1978年至今）（政治、经济、思想文化） 第十讲 古希腊、罗马文明（政治、经济） 第十一讲 手工业时代的资本主义（政治、经济、思想） 第十二讲 蒸汽时代的资本主义（政治、经济、思想文化） 第十三讲 电气时代的资本主义（政治、经济、科技文化） 第十四讲 信息时代的资本主义（政治、经济、思想文化） 古代史专题整合 中国近代现代史专题整合 世界近代现代史专题整合 热点一、辛亥革命与中国的巨变  热点一、辛亥革命与中国的巨变  热点一、辛亥革命与中国的巨变  热点一、辛亥革命与中国的巨变  热点一、辛亥革命与中国的巨变  热点一、辛亥革命与中国的巨变  及时讲评,查缺补漏。每考（练）必改，每考（练）必评，评必到位，努力做到每考（练）必过关。 通过讲评，使学生明白对与错的原因，才能提高审题解题的能力。在讲评方面要舍得花时间，因为它确实对提高学生审题和解题能力十分有效。采取滚雪球式的考试方法，内容越考越多。以考促读，促进基础知识的巩固和历史学科能力的提高；以考来检查自己的教学成效，有缺陷及时补上。 　　 春秋战国 明清时期 经 济 改革开放后（1978） 新中国成立后（1949） 辛亥革命前后（1912） 鸦片战争后（1840） 思想 政 治 比较 中国历史的社会转型时期　 分封制瓦解、封建私有制形成、百家争鸣 封建传统中国——近代中国 闭关的中国——开放的西方对比 进入“两半”，自然经济解体、 新思想萌发 民主政体确立、资本主义发展、民主科学 三大政治制度、一五计划、 毛泽东思想 民主法制完善、社会主义市场经济体制、邓小平理论 君主专制强化、资本主义萌芽、早期民主启蒙思想 　　 16—18世纪 自由主义、马克思主义 世界市场 资产阶级民主代议制度 第一次工业革命 经济全球化和区域集团化 第三次科技革命以美国为主导的世界经济体系 世界市场最终形成 经 济 冷战与两极格局 多极化趋势加强 八九十年代 二战后 一战后 列宁主义 第二次工业革命 思想 政 治 比较 世界历史的社会转型时期　 民主政体的确立 新航路开辟、 文艺复兴、宗教改革、 自然科学发展、启蒙运动、 垄断组织、 　　　　 苏俄、美国经济发展与调整；现代主义文艺 　　 六、关注热点问题，在日常复习中渗透 “知古通今”、“以史为鉴”是史学的基本功能，高考命题以社会现实或热点问题为基点，通过对热点或现实问题，从隐性视域进行整体设计，通过隐性形式体现和反映热点问题，把知识、能力和情感态度价值观三维目标的考查融为一体，从中突出对情感态度价值观的考查。 第一类，人类共同关注的问题（诸如和平与发展、经济全球化、气候与环境问题等） 第二类，我国长期面临的问题（诸如贯彻科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，建设创新型国家，三农问题、改革开放、思想解放、关注民生等） 第三类，当前的社会热点和政策重点（节能减排、物价、住房、教育、社会保障等） 命题角度1.从历史发展的来龙去脉背景看，中国早期近代化进程为辛亥革命准备了必要条件。领导辛亥革命的资产阶级革命派，其中坚力量和骨干成员，主要是具有强烈爱国主义精神又接受了西方政治观念的留学生和新式知识分子。这部分社会力量，正是早期现代化的产物。没有早期现代化，就没有这些社会力量的汇合；而没有这些社会力量的汇合，辛亥革命的发动和展开都是不可能的。 命题角度2.从社会政治发展的巨变来看，由原来的封建君主专制到资产阶级民主共和国。孙中山领导的辛亥革命结束了中国两千多年的君主帝制，建立了资产阶级民主共和政体，这是中国政治近代化历程中制度建设上取得的伟大成果。辛亥革命未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇，革命的胜利果实也被袁世凯所窃取，但它确立了中华民国，颁布了《临时约法》，确立了三权分立的政治体制，