沪教版四年级同步作文(下)详解.doc

 一、我爱你，------ 【引入话题】 年复一年，绿春、红夏、金秋、银冬这四位神奇的魔法师在自然的大舞台上展示着各自的风采，绽放着自己独特的美丽。瞧，春装穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。啊，夏出场了，它如火一般热情。看，秋穿着浅黄的衣衫出现在舞台中央。哦，冬天来了，它晶莹雪白，美丽极了。多彩而美丽的四季啊，你给我们太多的惊喜。让我们拿起笔，写出心中的喜爱。 【习作要求】 选择一个你最喜欢的季节写下来。 通过具体的景物、动物或事物写出季节的特点。 写出自己的真情实感。 【发散思维】 仔细观察，选择你喜欢的季节里最具代表性的景物来写出这个季节的特点。 描写景物时，要写出景物的形态、色彩以及某个季节独有的风情，如深秋的红枫等，以衬托自己的喜爱之情。 如果透过动物、植物来写季节，也要注意季节与动植物相吻合的特征，如樱花开花在四月，蛙鸣在夏天，平时要留心观察季节里的变化。 结合自己的心情感受来写，让情与景结合，使文章的中心升华，表现的主题更有意义。 【素材积累】 精彩好词 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 精彩好句： 春姑娘来了，使大地生机勃勃,万物都散发着清新的气息。夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了，初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来。秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风春天,万物复苏,阳光和煦,一派生机盎然的景象 夏天,艳阳高照,蝉鸣蝶舞,植物正茂盛,郁郁葱葱,挡住了毒热的阳光 秋天,谷物丰收,北雁南飞,大地逐渐有了金色的妆容 冬天,狂风呼啸,大雪纷飞,银白色的一片孕育着来年的又一轮回 夏天是慵懒惬意的,鸟语花香,偶尔的阵雨带来难得的凉爽,大多数时候,火辣的太阳让一切都慢了下来 冬天是凛冽的,是萧索的,单调的灰色覆盖了一切,动物们也都长眠了,只有期待纷扬的大雪带来一些纯洁的愿望我爱你春天 - 夏天的炎热，令人难熬。秋天的满地落叶，叫人讨厌。冬天的严寒，更让人恐惧。惟有春天的美丽，使人陶醉。 春天是百花盛开的季节，师大园内的大草坪，经过一个冬天枯黄，纷纷长出了嫩叶。马路两 旁的柳树，全是白色的花蕾，正含苞欲放。花坛中的各色鲜花更鲜艳夺目，整个大地披上了春天的盛装。 春天又是万物复苏的季节，小河边，一群群可爱的小蝌蚪正在游动嬉戏。各种小动物经过了漫长的冬眠，又纷纷在草丛中探头探脑的活跃起来了。树林中又响起了小鸟们悦耳动听的美妙歌声。小燕子们带着剪刀似的尾巴，横掠过波光粼粼的河面。它们都为春天带来了勃勃生机。 春天又是孩子们欢乐的季节，他们脱去了厚厚实实的冬衣，换上了漂漂亮亮的春装，在草地嬉戏玩耍。他们有的打滚，有的做游戏，还有的放风筝。他们的活泼可爱，又给春天增加了几分生趣。 春天又是我们一年一度春游的时光，平时我们总是一直上课，不停地做作业，而且还要上很多兴趣班，没有一点玩的时间。现在我们就可以走出校门出去玩了，又是参观，又是游戏，既增长了知识，又使我们得到了充分的休息。真是太开心了。 古话说得对：一年之计在于春。春天真是太可爱了，我们一定要珍惜它。 春天来了，春天的脚步近了。 冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。我最爱冬天了，它，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。而冬天，默默不语，却给人们带来了阵阵欢笑。 凛冽的寒风呼啸着，不一会儿，雪妈妈带着自己的孩子来了。雪儿们喜欢的颜色各不相同，有的喜欢黑色，便落在了屋顶上；有的喜欢褐色，便落在了大树上；有的喜欢银色，便落在了大地上；还有的喜欢彩色，便落在我身上安了家。很快，很快，映入我眼帘的是一个粉装玉砌的世界，真美丽啊！ 田野、草地