11地理科学导论教案.docVIP

地理科学导论 一 课程和教材内容介绍 （一）课程的性质 地理学系本科专业基础理论课，是后续专业知识的先导课程 （二）课程的研究内容 本书分四大部分：第一部分 地理系统，介绍与地理科学有关的宇宙知识、地球的运动及其地理效应、地球表层和结构、物质循环和能量转换；第二部分 地理空间，介绍介绍地理空间规律、区位理论、行为地理理论、区域理论、地缘理论；第三部分 人类活动与地理环境，介绍人地关系、经济、文化与环境和关系等方面的理论；第四部分 地理科学思想与方法、地理科学体系、地理学方法以及地理科学的社会文化意义等等。……可读性很强。 （三）对教材的评论： 内容丰富，主要表现在介绍前人理论成果方面，个人独创性理论不多；在编写体例（篇章结构）方面可以说是思维一片混乱，特别是第一部分的内容，与后续专业课内容完全重复，只是起到一种画蛇添足和故弄玄虚的作用；序号也混乱不堪。 二 地理学的研究对象 1．科学研究门类的区分 恩格斯说：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于 某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。（《自然辩证法》） 毛泽东说：“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”“每一门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列彼此相属或互相转化的运动形式的”，而“运动本身就是矛盾，……矛盾的连续发生和同时解决正好就是运动”。（《矛盾论》） 2．课本提出批判的两种错误观点： 空间科学（p301）。其实并没有多少人这样认为。正确的概括是空间（地表或地域）差异，或者说是对地表分异规律的研究。在人类认识还不深刻的情况下，这是完全正确的。这称为描述性地理，是人类认识过程的一种必然， Geography就是它的概括和总结。 人地关系（p302） 。有人这样认为过。但这里的地不是作者所认为的整个大自然，而是和人类生存发展直接相关的地理环境。并且着重点是从经济和生产活动切入的，不是去研究所有方面的关系。不像作者所说的是整个自然环境。 3．作者的观点： 　　研究“地球表层这一特殊的物质体系”的。（讨论：对不对） 4．本人观点： 地理学是研究人类在特定地域上与生存环境系统实现良性耦合机制（生产力地域布局）的科学。 三 地理学的科学性质与特征 （一）地理学的科学性质 1．毛泽东对科学门类的划分 “世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门 叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶。哲学则是关于自然知识和社会知识的的概括和总结。”（整顿党的作风） 2．近代以来科学门类性质划分 自然科学；社会科学；边缘科学：界于两门科学之间的科学。 3．新科学门类性质的划分 综合科学：由两门以上科学知识组成的科学。 横断科学：是研究认识论和方法的科学。如系统论、控制论和信息论等。 4．钱学森的地理科学思想 （1）按照毛泽东的思想，根据研究不同矛盾，将地理学划分为十大科学部门之一。 →自然辩证法———————自然科学 马 →历史唯物主义——————社会科学 克 →数学哲学（元数学）———数学科学 思 →系统论—————————系统科学 主 →认识论—————————思维科学 义 →人天观—————————人体科学 哲 →美学——————————文艺理论 学　　→军事哲学————————军事科学 　　 　→社会论（？）——————行为科学 →（人地关系 ）——————地理科学 （2）地理学是研究地球表层系统的综合性大科学，是为社会建设服务的应用性科学。 5．关于性质的结论 地理学是一门跨学科的研究空间（区域）分异规律的综合性的应用科学。 （课本所提的“大科学”性质是不准确的。从宏观角度来看20世纪是知识分化的世纪，21世纪，几乎所有知识领域都进入了综合的时代。技术也是一样……最典型的就是手机的发展和进步。） （二）地理科学的特征——（P320） 1区域性 2综合性 四 地理科学体系 （一）传统结构——P313 （二）现代结构——P314 五 与相邻科学的关系（317） 1．地学的关系 ————地学是基础的基础 2．环境科学的关系 ——借鉴其环保技术层面的知识 3．生态科学的关系 ——借鉴其生物学技术层面的知识 4．区域科学的关系 ——解决区域人地关系的哲学依据 5．社会学 ——————一切区域开发的主导方向和根据 6．经济学——-————一切区域开发的目的论依据