实验一元件认识及晶体管的测量.docVIP

教 案 任课教师： 序号 8 授课日期 班级 项目（章节） 实验一：元件认识及晶体管的测量 授课时数 2 教学目标 与要求 学习和掌握使用万用表测量晶体二极管和三极管的方法。 通过万用表测量二极管的正反向电阻，对二极管PN结极性、晶体材料作出判断。 教学难点 与重点 重点：测量三极管，标出BCE极，判断三极管的材料； 难点：通过万用表测量，学会区分普通二极管和稳压管。 授课方法 及教学手段 授课方法：讲授法、演示法 教学手段：实物教学 作 业 实验报告 教 学 内 容 及 过 程 时间 分配 一、实验原理 1．万用表测量原理 用万用表测量二极管、三极管，方法简单，无需复杂的专用仪表，就能较为迅速地确定被测管的类型、管脚极性，并判断它的好坏。 用万用表测试二极管和三极管使用万用表的欧姆挡。在测试时，必须注意万用表欧姆挡的以下几个特点： 万用表欧姆挡等效电路如图1-1所示。图中E为表内电源(一般基本挡使用一节1.5v的电池)，r为万用表等效内阻，I为被测回路中的实际电流。由图可知万用表正端的表笔(一般习惯用红色表笔)对应表内电源的负极，而负端的表笔(一般习惯用黑色表笔)对应于表内电源的正极。 万用表表面欧姆挡的刻度尺的中央刻度值称为万用表欧姆挡的“中值电阻”，它即为万用表欧姆挡的等效内阻。 教 案 教 学 内 容 及 过 程 时间分配 一般万用表以R×1k挡作为基本挡。这时表内电源(电池)为1.5V，为满足测量小电阻的需要，在基本挡的基础上增设电阻r，如图1-2所示。这样，使流经表头的电流值所表征的被测电阻值变小了，或者说仪表的等效内阻(中值电阻)变小厂，能够输出的测量电流变大了。一般万用表R×l00，R×l0，R× l挡级的中值电阻较之基本挡次依次递减10倍；为满足测量大电阻的需要，一般是采用提高电源电压E，同时加大r 值的方法，因为E提高后，更大的E能使万用表的表针有足够的偏转，一般万用表R×10k挡的中值电阻较基本挡高十倍，其E多采用9V或15V。 图1-1 万用表欧姆挡等效电路 图1-2 万用表欧姆挡测量挡位扩展原理 2. 万用表测量二极管(使用R×lk挡) (1)判别二极管的极性 因为二极管的核心是一个PN结，所以把二极管当做一个被测元件，以不同方向接人万用表表笔两端时，测量回路里的电流是不一样的，若红表笔(电源—)接在二极管N极，黑表笔(电源+)接在二极管P极，如图1-3所示，则二极管是正向导通。这时，测量回路里电流较大，指示的电阻较小。反之，红表笔(电源—)接在二极管P极。黑表笔(电源+)接在二极管N极，则二极管是反向不导通，这时测量回路里电流极小，指示电阻很大。因此，根据万用表欧姆挡电阻的大小就可以判别二极管的P极和N极。 (2)判别二极管的好坏 用万用表欧姆挡测二极管反向电阻时，若电阻在200kΩ以上，这时可以认为这只二极管基本上是好的。若正反向测量时，二极管所呈现电阻都很小，则这只二极管被击穿通路(坏)。若正反向测量时，二极管所呈现的电阻都很大，则这只二极管是断路的(坏)。 备课笔记 图1-3 万用表测量二极管 图1-4 三极管PN结等效示意图 3. 用万用表测量三极管 (1)判定基极和管子类型（用R×1k挡) 由于三极管b到c和b到e分别是两个PN结，如图1-4所示。首先将任一表笔接在假定的基极上（可以任意假定），另一支表笔分别测试其他两支管脚。若测试得到两次测量的电阻都大（或者都小），这时可将红、黑表笔互换，再重复以上测量。若测得结果，电阻变得很小（或很大），则假定的基极就是正确的。如果假定的基极对其他两支管脚的电阻一大一小，则应选择另外的管脚作为假定基极，重复以上测量直至找出基极为止。假若三个管脚都不能确认为基极，则被测管不是一只晶体管，或是一只坏管。当基极确定后，假若黑表笔接基极，红表笔分别接c极和e极，所测电阻很小，测被测管为NPN管。假若红表笔接b极，黑表笔分别接c极和e极,所测电阻很小，则被测管为PNP管。 （2）判断三极管的晶体材料(用R×1k 挡) 假若三极管b-c和b-e正向导通时，表针大约在满刻度60％左右，则被测管为一只硅管。假若三极管b-c和b-e正向导通时，表针指示位置在满刻度90％左右，则被测管为一只锗管。 二、实验步骤 1 晶体二极管的测量 按照前面实验原理所介绍的方法，用万用表测量下表中二极管的正反向电阻，然后对二极管好坏情况、PN 结极性、二极管晶体材料和二极管类型作出判断，记入表中。 二级管晶体材料 二极管的应用类型 1N414