六~九年级各年级英语写作教学的具体要求与辅导具体方法.docVIP

六~九年级各年级英语写作教学的具体要求与辅导具体方法如下： 六年级 Topics: My family ; My good friend; Planning a visit; What would you like to be?; Open Day at my school; On the way to school; Our class rules; My favourite food; Preparing for a picnic; My good eating habits; Dragon Boat Festival; A report on my future; Our school life in winter; Travelling in Shanghai in 10 years’ time; Windy weather; Let’s save water 写作要求：六年级英语写话的难度不大，内容基本围绕课文展开。训练学生写话时，让学生通过熟读或背诵课文来琢磨写话模式。 有效的写话辅导： 训练过程要严密，写话时要注意先分析题目，领会写话要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出有一定内容的明白的意思；要仔细检查表达过程中的语法、标点等，做到严密。 一、认真审题，写好提纲 认真分析题目所提供的信息，确定题目中的关键词，对该题引发各种联想，形成观点，并紧扣要点进行构思，形成作文框架。审完题后首先要做到三定：即定人称、定时态和定内容。例如以My good friend为题写一篇文章。首先选定用第三人称，时态应为一般现在时，内容应根据题目来判断。我们知道这是一篇写人的记叙文，而且要明白这是写我的朋友，不是写我自己。写人一般围绕她的年龄、外貌、职业、兴趣爱好、对待学习的态度以及我对朋友的评价等进行描述。可以联想到与之相关的单词和句型有…years old, kind, work hard, do housework, never tell lies, help me with my lessons, like collecting stamps，I like my friend 等等。 二、语言的组织与正确运用 正确运用语法知识和词汇知识，规范、地道地组织运用语言。经过审题确定中心之后，要从提示的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西、词或词组等；正确地用词、用句。只有这样，才可能写出一篇好文章。 三、教师训练学生作文语言应该常抓不懈，提醒学生时时积累。 ▲如在写人时可以运用以下格言或者好句子： （1）He always helps me with my English. 他总是帮助我学英语。 （2）He likes playing basketball. 他喜欢打篮球。 ▲写与朋友有关的话题时，可以用以下格言警句： （1）A friend in need is a friend indeed. 患难之交才是真朋友。（患难见真情） （2）We can live without a brother, but not without friends. 人可以没有兄弟，但不能没朋友。 ▲在写学生的学习生活时，可以用以下句型： （1）A good book is the best of friends. 一本好书就是最好的朋友。 （2）Doing is better than saying. 与其挂在嘴上，不如落实在行动上。 （3）Study hard and make progress every day. 好好学习，天天向上。 （4）A good book is a good friend. 好书如挚友。 四、在写话辅导时还应注意以下三点： 1）单词拼写要准确，叙述中没有语法错误，时态要符合背景。 2）一定要注意作文的题内要求。以问题形式提示，且题目要求必须包括所列出的要点，所以写话时千万不可丢掉任何一个。 3）最后提醒学生注意的就是一定要打草稿。书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂改。 (1)看字数是否达到要求。 (2)看有无语法或用词上的错误。 (3)看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。 (4)注意时态、语态、人称是否上下文一致。 总之，要想英语写话写得好，平时一定要要求学生多读多背，积累好词好句；同时加强阅读分析能力的培养，使学生掌握各种结构并能恰当自如的运用到自己的写话中。 七年级 Topics for writing: Summer holiday plan My favourite animal A letter to a pen-friend What would y