电子化教案寓言类压缩语段.docVIP

定南中学新教师过关课 时间： 8 月 25 日星期 三 第7节 备课人： 谢丽芳 授课人： 谢丽芳 课题 寓言类压缩语段 班级 高三A（11） 教材 三维设计2016 教具 多媒体 章节 语言文字运用 课型 复习 教 学 目 的 知识能力： 1．。?2．培养学生积极进取的人生态度。。?导入新课： “寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。” 【辞海“寓言”（fable）辞条】“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。 二、高考怎么考？ 寓言在高考中的地位(一) 寓言类压缩语段 示例（2007年高考浙江卷）（2005年高考辽宁卷）...... 寓言在高考中的地位(二) 寓言类材料作文 示例2009年全国I卷“小兔子学游泳”....... 三、备考怎么学？ （一）寓言的特点隐喻性，多义性，哲理性 1、了解寓言含义 2、熟知高考方向 积累 知 识 讲 解 能 力 提 升 （二）备考怎么学？ 把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意，必须明确材料暗示的目标性、引导性，才能明白材料的微言大义。 （1）把握整体寓意 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是答题的关键。 （2）围绕寓意，拓展思路 由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 （3）多角度思考 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 （4）由果及因 为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 示例(2013·浙江高考)用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过25个字。(4分) 太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。 [参考答案]　讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。 三、学以致用（详见附录） 四、拓展延伸 2009年全国I卷“小兔子学游泳” 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（详见附录） 解题步骤 第一步是注意理出对象。（兔子、狗、松鼠、青蛙和仙鹤） 第二步要注意这些对象做了什么，出现了什么结果，带来了什么问题或者好处。 第三步就是要从结果中去推导原因。 寓意：每个人都是各有优势的，我们应该最大限度发挥出他的优势，并鼓励他们发展长处；同时每个人都是有缺陷的，我们不能凭主观意志去做违背规律的事情；但可以培养人的多种适应的手段，也就是达到避短的目的。 3、学习方法。 4.学以致用 5.练习 2.引导学生概括寓意。 3.练习巩固 课堂小结 方法总结 回顾、小结 引导学生总结 课堂反馈 附录练习检测 及时反馈 练习 1.P63第6题做到作业本上 2.完成剩余练习 板书设计 备考怎么学？（1）把握整体寓意 （2）围绕寓意，拓展思路（3）多角度思考（4）由果及因 1