社会发展的规律教师版.docVIP

课题：《》 编写：陈军霞 审核：二政组 【教师版】 教学目标 1、识记 ：社会存在与社会意识的含义、两大社会基本矛盾、社会历史发展的总趋势。 2、理解 ：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系； 3、运用：培养学生运用所学知识分析现实问题的能力、透过现象认识本质的能力、提高辩证思维能力；通过本课的学习，认识社会的物质性； 教学重点 社会存在与社会意识的辩证关系 教学难点 人类社会的基本矛盾及其发展规律 教法 讨论法 探究法 讲授法 课时 过程及内容 教师个性化处理（教师批注） 【自主学习知识梳理】 （一）社会存在与社会意识 1.社会存在是指社会生活的 方面，它的最主要、最根本的内容是 ；社会意识是指社会生活的 方面，是人类社会各种精神生活现象的总称。2.____________决定社会意识，各种各样的社会意识都是对____________的反映。3.社会意识具有相对__________，对社会存在具有___________。落后的社会意识对社会的发展起_________作用，先进的社会意识可以 ，对社会发展起_________________作用。 4.社会生活在本质上是 的。马克思主义的 观点是辩证唯物主义历史的基本观点，是打开社会历史奥妙的钥匙。 （二）社会基本矛盾运动 1.人类社会存在和发展的基础是 ，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的更替。在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素。 2.生产力的状况决定__________________，生产力的变化发展，迟早会引起_____________的变革；______________对生产力具有 。当生产关系__________生产力发展状况时，它对生产力的发展起_________作用；当生产关系__________生产力发展状况时，它对生产力的发展起___________作用。 3. 构成社会的经济基础。经济基础决定社会的__________________ _______________，决定社会的各种思想观点和社会意识形态，即经济基础_______上层建筑。上层建筑对经济基础具有____________，当上层建筑_______经济基础状况时，它__________经济基础的巩固和完善；当它________经济基础状况时，会__________经济基础的发展和变革。 4.贯彻人类社会始终的基本矛盾，是 ___ ___、______ ____________________ 的矛盾；在任何社会中都起作用的普遍规律，是 规律。 5.马克思一生有两大发现，一是______________，一是_____________________。 6.人的活动虽然具有目的性和能动性，但这种目的性和能动性不能改变______________。走历史必由之路，是_________________的客观要求。 （三）社会历史发展的总趋势 1.社会历史发展的总趋势是 、 ，发展的过程是 的。 2.在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过 实现的， 是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾仍然是 的矛盾；但这一矛盾是 _______________的矛盾，它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过 、 加以解决，即通过 来解决。 3.改革是社会主义的 。改革的根本目的，就是 。改革是发展中国特色社会主义的 。 【合作探究】 （一）社会存在与社会意识 探究1：（