1Internet基础知识分析报告.ppt

Internet应用 教学目的 参考教材 尤晓东 ，《Internet应用教程》，人民大学出版社 ， 2009 教学系统登录网址：8 考核内容： 平时成绩（50%） 考勤 (10%) 课堂实验(70%) 10个随堂小实验 课后作业(20%) 一个课后大作业 期末考试(50%) 填空、选择、判断、简答、操作等 第1章 Internet基础知识 第2章 浏览器与电子邮件 第3章 搜索引擎 第4章 文件与下载 第5章 网络交流 第6章 电子商务与网络购物 第7章 利用网络进行信息处理 第8章 网络信息安全 第9章 Web 2.0应用 第10章 网站设计与制作 第11章 域名系统 第12章 HTML基础 摘要 1.1 计算机网络概述 1.2 Internet概述 1.3 Internet在中国的发展 1.4 思考与练习 1.1 计算机网络概述 所谓计算机网络，就是指通过各种通信设备和线路，由网络管理软件把地理上分散的多个具有独立工作能力的计算机有机地连在一起，实现相互通信和共享软件、硬件和数据等资源的系统。 硬件+软件 独立主机互连 通信+资源共享 1.1.1 计算机网络的发展 计算机网络的发展受到数据通信与网络技术发展的影响，大致经过了下列4个阶段。 单机网络 共享资源的通信网络 具有统一体系结构的开放式标准化网络 全球互联的Internet 雏形阶段：单机网络 背景： 大容量辅助存储设备 多道程序操作系统 通过使用批处理和分时技术，在20世纪50年代中后期，许多系统可以将地理上分散的多个终端通过通信线路连接到一台中心计算机上，可以称之为第1代计算机网络。 批处理技术是指计算机操作员把用户提交的作业分类，把一批中的作业编成一个作业执行序列。每一批作业将有专门编制的监督程序（monitor）自动依次处理。 分时技术是指把处理机的运行时间分为很短的时间片，按时间片轮流把处理机分配给各联机作业使用。 在这个系统中，由于每个终端没有独立的操作系统，因此这还不是真正的计算机网络。随着远程终端的增多，在主机前又增加了前端处理机。这个阶段计算机网络主要是以传输信息为目的而连接起来的实现远程信息处理并进一步达到资源共享的系统。 第二阶段：共享资源的通信网络 背景： 计算机性能提高、价格下降 共享资源、信息交换、协同工作 第2代计算机网络起源于美国军方于1969年开始实施的ARPA网（阿帕网）计划， ARPA网是一个由多个主机通过通信线路互连起来的为用户提供服务的分布式系统。 在第2阶段的计算机网络中，主机之间不是直接用线路相连，而是通过报文处理机（IMP：Interface Message Processor）转接后互联的。 报文处理机和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成通信子网。 通信子网所连接的主机负责运行程序，提供共享的资源，组成资源子网。 协议：计算机网络的主机之间通信时，对传送信息内容的理解、信息表示形式以及各种情况下的应答信号，都必须遵守一个共同的约定，这些约定的总体称为协议。 网络体系结构：在计算机网络中，将协议按功能分成了若干层次。如何分层，以及各层中具体采用的协议的总和，称为网络体系结构（Network Architecture）。体系结构是个抽象的概念，其具体实现是通过特定的硬件和软件来完成的。 20世纪70年代，第二代网络得到迅猛的发展。与此同时，各种专用网络体系结构相继出现。 而随着UNIX操作系统的诞生与发展，促进了各类计算机网络特别是局域网（LAN）在美国公司和大学的诞生和发展，也促进了APRA网的迅速发展。 第2代网络以通信子网为中心。这个时期，计算机网络主要表现为以能够相互共享资源为目的互联起来的，具有独立功能的计算机的集合体。 第三阶段：统一网络体系结构的开放式标准化网络 背景： 发展初期，计算机网络构建没有统一标准 出现多种不同的体系结构，彼此难以兼容 在20世纪的70年代末～80年代出现的第3代计算机网络，是具有统一的网络体系结构，并且遵循国际标准的开放式和标准化的网络。 国际标准化组织（ISO）在1984年颁布了开放系统互联参考模型（OSI/RM），该模型将计算机网络分为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层7个层次（也称为OSI 7层模型），成为新一代计算机网络体系结构的基础，并为局域网的普及创造了条件。 第四阶段：全球互联的Internet 背景： 数据通信技术和网络技术高速发展 第4代计算机网络从20世纪80年代末开始至今，超文本标识语言（HTML）、网页图形浏览器和跨平台网络开发语言Java的应用促进了Internet信息服务的发展，同时局域网技术发展成熟，出现了光纤及高速网络技术和多媒体