终身学习与职业发展试卷答题纸2013-10-22-09-20-47.docVIP

试卷代号：8229 上海开放大学2013至2014学年第一学期期末考试 《终身学习与职业发展》、《职业生涯规划》 答题纸 2013年12月 得分 评卷人 论文考试基本要求（详细要求请参见考核方案）： 1.请给自己制定一份为期五年的职业生涯规划书。可根据自己职业性格测试，职业能力测试及霍兰德职业倾向测试的结果，采用SWOT分析法进行自我评估和环境与职业的评估，根据分析结果进行职业定位，并制定相应的实施方案及评估调整方案等五部分的内容进行职业生涯规划。 2.规划书要求结构合理，条理清楚，观点鲜明，五部分内容分析全面。 3.字数控制在2000─3000字。 4.题目自拟。 5. 论文考必须由学生自己独立完成。若发现抄袭或雷同现象，一经查实，以零分计。 6.A4纸打印并统一打印格式。 二、论文需打印在试卷上，格式要求如下： 1.题目：字体，宋体加粗；字号：小三号。居中排列上下各空一行正文：文字统一用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为1.25；正文文中标题：一级标题标题序号为“一”，用小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。  自拟标题 引言（这两个字可以不要） 一、自我评估 我是………….（写职业发展经历） 1.职业兴趣 2.职业性格倾向 3.职业价值观 4.职业能力倾向 （可以自行增加或减少自我评估的内容，但至少要包括上面其中的三个） 二、环境与职业的评估 引导语 1.行业环境分析 2.公司环境分析 3.专业（职业）分析 5.地域环境分析 6.家庭环境分析 （可以自行决定从以上不同的角度来写，但一定要结合自身的职业发展） 三、SWOT分析 引导语 1.优势（strength） 2.劣势（weakness） （以上两部分是内部环境因素分析，即针对自我评估的分析） 3.机会（opportunity） 4.威胁（threats） （以上两部分是外部环境因素分析，即针对环境与职业评估的分析） 以上的分析方法也可以采用表格形式： 优势（strength） 劣势（weakness） 1. 2 1. 2 机会（opportunity） 威胁（threats） 1. 2 1. 2 5.根据分析结果，决定所采取的策略分析 四、职业目标 包括自己的职业目标，职业定位，职业发展路径 五、实施方案 二种写法： 可以按年份写自己的实施方案，包括学历，培训证书，家庭，人脉建立，个人兴趣，生活等 也可以按工作，学习成长，家庭，休闲等方面来写， （注意，我们要求是写一个五年规划的实施方案，要具有实际可操作性； 评估调整也可以分开写，也可以与实施方案合在一起写） 五、评估调整 即针对原定目标没有实现，如何进行下一步调整的方案。 六、结束语 试卷第 4 页（共 页） 试卷第3页（共 页） 座位号 注 意 ① 考生没有在指定位置就座参加考试，成绩作“○”分计。 ② 座位号、学生证号和姓名务必正确清楚填写。因填写错误或不清楚造成不良后果的，均由本人负责；如故意在试卷上留有特殊标记，考试成绩一律以“○”分计。 密 封 线 内 不 要 答 题 分校、工作站 学生证号 姓 名