在开展群众路线教育教育实践活动动员大会上的讲话解析.docVIP

在开展群众路线教育教育实践活动动员大会上的讲话 党的十八大提出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。按照中央和省市的安排，我校将参加第二批党的群众路线教育实践活动。这次活动从现在开始，2014年9月基本结束。今天，我们在这里召开党的群众路线教育实践活动动员大会，我讲三点意见。 一、为什么要开展党的群众路线教育实践活动(怎么看) 开展党的群众路线教育实践活动的意义，我想用三句话来概括：一是党的十八大作出的战略部署；二是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位的必然要求；三是开展群众路线教育实践活动是解决群众反映强烈的突出问题的迫切需要。这些方面巡视组领导讲的很透彻，很清楚，很到位了，我在这里重点讲一下对学校发展的意义。第一，开展群众路线教育实践活动是深化改革、深思发展、提高质量的动力。一所学校能否和谐、稳定发展，关键还是要看学校班子的凝聚力、师生的向心力并由此激发出改革与发展的活力。近年来，我校上下统一思想、提振精神，深刻领会“内涵发展，提高质量”的发展理念，把思想和行动统一到创特色，求发展的思路上来，立足长远，深化改革，学校工作取得一定成绩，相继被评为文明单位标兵，国家级语言文字示范校、德育工作示范校，学校党组织被授予先进基层党组织光荣称号。但是，在看到成绩的同时，也必须看到我们还存在着许多困难和问题。例如：在发展思路和理念上，存在着站位不高，视野不宽的问题；在发展速度上，与先进学校相比相对滞后；在改革创新上，步子不大，力度不大；在专业调整上，讨论不少，调整不多；党务工作务虚的多，做实的少。这些问题病根在领导，病因需要大家一起找，从这个意义上说，党的群众路线教育实践活动对我们来说是非常及时的。我们要认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，并在教育实践活动中深刻理解这四句话的内涵。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。说白了就是要摆问题、找差距、明方向，就是要抛开面子、动真碰硬、触动灵魂，就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。我们一定要系统理解、准确把握总要求的丰富内涵和精神实质，真正树立起敢于直面问题的勇气，将总要求贯彻落实到我校教育实践活动的整个过程、每个环节、各个方面，努力实现真转真改，确保教育实践活动取得实效。 第二，以整风精神，着力解决作风方面存在的突出问题 对这次教育实践活动，中央和省市委都有明确要求。主要内容是为民、务实、清廉，切入点是贯彻落实中央八项规定，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题；主要任务是教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。当前，学校正处于发展的关键时期，改革的攻坚阶段。如何强化和发挥改革的优势，夯实发展的基础，如何在巩固学校发展成绩的基础上实现质的飞跃和新的突破，不断提升办学水平和实力，最关键的在于充分调动广大师生员工的积极性、创造性，充分发挥广大共产党员的先锋模范作用，充分挖掘一切可资利用的资源潜力，而所有这些都要以作风建设为切入点，所以中央提出，要准确把握集中解决“四风”问题这一核心目标任务。习近平总书记强调，要使教育实践活动取得成功，必须设定一个合适的目标。这个目标就是要通过教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。毋庸讳言，“四风”是严重影响党群干群关系的大问题，抓住了反对“四风”，就抓住了干部群众的关注点，就抓住了活动的着力点。从收集到的信息来看，近年来我校三支队伍(即干部队伍、党员队伍、教职工队伍)建设取得了一定成绩，在学校发展和建设中是有战斗力和凝聚力的，但是，“四风”问题在学校工作中也不同程度的存在着，特别是在干部作风、教风、学风、工作作风方面都有不同程度的体现：在党员干部作风方面：存在着党性意识不强，开拓创新魄力不足，两个作用发挥的不够的问题；在教风方面：存在着敬业精神、治学态度、教书育人意识不强，图清闲、嫌麻烦，课前准备不充分，课堂教学随意性强的问题；有的对学生学习、生活、情感关怀少，与学生交流少；在学风方面：存在着学习动力不足，崇尚学术之风不浓，缺乏提升自身思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感；在工作作风方面：慵、懒、散之风有所滋长，一是表现在管理和服务岗位的有些同志服务师生的意识差，服务不到位、不及时，致使师生有意见、很气愤；二是在教学岗位的有些同志缺乏耐心、爱心和事业心，凡事先替自己打算，不当班主任、不愿下企业、幼儿园调研、学习和培训；三是迟到、早退、不上班、中间