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 HYPERLINK /home.php?act=yuerzhinan2t_id=293t_id2=311t_id3=318 婴幼儿的自我内省智能 婴幼儿的自我内省智能 父母可能觉得自我内省是大人的事，宝宝至少也要到大小孩的时候才会懂。那你可就看轻宝宝的潜力了。宝宝其实已懂得思考和自我反省了。如果宝宝摸了正在烧水的水壶，被烫了一下，那他以后就不会轻易地去摸水壶，这就是宝宝自我内省智能的体现。 婴幼儿自我内省智能的发展特点 幼儿内省智能的基本特点 爱做“白日梦”。 拥有和表达对事物或活动的强烈的偏爱。 记日记或以艺术形式（如绘画）表达自己想法。 爱计划。 愿意从别人那儿得到对自己的信息。 和他们信任的人一起反省他们的行为表现。 愿意主动表达自己的想法。 什么是内省智能 这种智能主要是指在人的发展中认识、洞察和反省自我的能力，即一个人对自己看法。 表现为能正确判断和评价自己的言语、行为、情绪、动机的一个认识过程，并有从这些表现方式中来提高自己自尊、自律、自爱的能力。 内省智能的12项指标 能觉察自己情绪的范围。 找到表达自己情感与想法的方法。 形成一个正确的自我模式。 有确定并追求目标的动机。 有人生的一套伦理价值体系。 能独立地工作。 对人生的“大问题”，如:意义、关怀与目的感兴趣。 激励自己持续学习与成长。 努力去挖掘与理解内在的经验。 能理解自我与人类处境的复杂性。 努力达到自我实现。 激发别人的活力。 婴幼儿不同阶段的自我内省智能培养 1～3岁的内省智能表现 一岁半以后突然开口说话，以后逐渐能初步用语言表达自己的意思； 能回忆起过去的事情，出现最初的概括和推理，两岁以后开始学会讲道理，有了自己的想法； 自我意识逐渐增强，知道“我”和他人有区别，其心态是“自我中心”的，只能从自己出发； 行走后使孩子的身心独立起来，出现独立性，有了自己的主意，主观意志越来越强。 怎样培养孩子的自我内省智能 年龄越小的宝宝，由于言语的限制，培养的重点越应该放在生活自理能力上，以及明白自制的重要性与认识自己上。 训练孩子的动手能力。让???宝参与做家事的过程，自己收拾玩具。 让宝宝学会表达自己的心情。要求宝宝说出自己的心情，并表现出符合心情的表情，让宝宝从镜子中看自己情绪变化时的表情，以训练宝宝自我发觉及情绪表达的能力，或是运用绘画的方式，让宝宝画出不同情绪下的不同表情。 要求宝宝观察、描述，并画出自己的身体，培养其自我意识。 让宝宝自己搭配衣服。买衣服时，父母说出自己选择衣服的搭配方式与考虑因素，让孩子也自己搭配并练习表达说出原因，使他(她)明白不同选择背后的不同原因，同时父母也可借此了解孩子的想法，认识孩子的特点。父母千万不要用批评的方式，或是强迫的方式，要求孩子认同自己的想法，那样就失去了教育的意义。 鼓励宝宝表达自己，及时修正宝宝对自己的负面评价。多与宝宝谈心，鼓励孩子多表达自己，和宝宝讨论、分享个人的想法、感受及梦想。平时家长也要主动观察并适时地辅导孩子认识、了解自己的内心活动、行为能力及情绪表现。当孩子说出对自己的负面评价时，家长应该将其引导为正面评价。例如，孩子形容自己是一个动作很慢的人，家长可以引导孩子修正为“我是一个做事情慢慢来，不急躁的人，但是需要赶时间的时候，我也能加快我的速度”。 教孩子控制情绪。教宝宝在生气时不要被坏情绪牵着鼻子走，不要打人和毁坏物品，要用语言表达出自己生气的感觉，或作适当发泄，或暂时离开。 和孩子玩赞美游戏。每天对宝宝说些肯定勉励的话，并坚持玩赞美的游戏，即生活中每当爸爸说出妈妈的一个优点，妈妈就表扬孩子的一个长处，孩子再赞美爸爸的一个优点。一次循环之后，还可以进行多次循环。这个游戏的关键在于能让孩子发展正确的自我评价，获得自信，同时也注意到别人的长处，正确评价他人。 订立目标与计划，并做事后总结。引导宝宝订立个人目标及计划，并学习做事后总结，这是最基础的自省、自理、自律的训练。 婴幼儿自我内省发展中可能遇到的问题 孩子性格固执 孩子的性格固执也有其积极的方面，譬如会比较有主见，不会随波逐流；另外，做事会比较专注，如果这种性格能与耐力配合的话，通常做事情成功的机率会比较高。 但是，性格固执的孩子需要父母有更多的耐心和适宜的方法去引导。 多听听孩子的意见对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍尊重的事情就让孩子自己去选。和固执孩子相处过程中，父母要学会谈判技巧，给孩子更多地尊重和宽松，从中柔和地实现自己的目的，千万不要试图与他硬碰硬，不然肯定是一个难以收场的结果。 教孩子取舍和谦让对于比较固执，有主