心存感恩 快乐成长 1307.pptVIP

学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命  学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识  学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量  学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间.  看了这封信， 你有何感受？ 世界最纯洁的爱------师爱 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。 您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 知识小竞赛——你对“教师”知多少 1、当你感觉学习很累很苦的时候，惰性情绪还那么多吗？ 2、你还认为老师留的作业过多吗？ 3、做作业（试卷）时，老师收就做，不收就不做，你还这样想吗？ 4、你能理解老师的严厉、苛刻甚至吹毛求疵吗？ 第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。 妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。 善良的力度 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士在他们的位子上. 先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来. 他就这样从嘉义一直站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。” 先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已.” 太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多. “人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已.”多浩荡大气、慈悲善美的一句话. 它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。 “善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊. 1、今年是我国第（ ）个教师节？ A、25 B、26 C、27 3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ （说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推） 2、请补充完整：一日为师，—————。 4、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推） 终身为父 《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》 《老师你好》 《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等 老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称·灵魂工程师—最富哲理； 园丁—最质朴无华的褒称·慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓·蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色·春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称 26 5、教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 孔子 6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？ 韩愈《师说》 7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德 珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 A、朱自清 B、巴金 C、老舍 朱自清 8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？ 程门立雪 感恩的回报 在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她