3.10传扬雷锋精神.docVIP

传扬雷锋精神，做文明礼貌好少年 一、活动目的 本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。 二、活动安排： 1、雷锋的事迹和格言 2、身边的好人好事 3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样” 4、学雷锋主题黑板报 5、学习十大人物先进事迹 6、学习常用文明礼仪 三、活动时间 3月9日下午 四、活动流程 1、有人说：“现在都什么年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗 当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候； 当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候； 当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。 在座的各位，你，会是什么心情呢 ？ 想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！这答案是很明显的。 2、听一听雷锋的故事。 3、讲一讲我们身边的好人好事。 4、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。 ①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为” ②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫” ③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己” ④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学” ⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗” 5、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习” 如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等 6、号召同学们学习“小学生校园礼仪规范”（共十条） ①言语要文明，见面问声好； ②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范； ③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进； ④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道； ⑤弱小贫困，帮扶资助； ⑥残疾病患，文明相待； ⑦桌面墙面，莫乱涂画； ⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意； ⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静； ⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。 7、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞 8、个人形象 仪容：发型得体；面部清爽；表情自然；手部清洁。 仪态：文明、自然、美观、敬人。 着装：整洁合体；搭配协调；体现个性；随境而变；遵守常规。 言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。 9、 介绍 介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。 10、握手 握手的标准方式是行至距握手对象1米 处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。 握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。 11、鼓掌 鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。 掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。 通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。 12、.通话 拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜 接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。 使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。 13、乘车 （1）排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。 （2）听从司乘人员的引导。 （3）主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。 （4）保持车厢和站点的环境卫生；雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。 （5）后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道