《《智障儿童的心理与教育》教学大纲》.docVIP

《智障儿童的心理与教育》教学大纲 Education of Children with Intellectual Disability 课程编码：16A21160 学分：3.0 课程类别：专业必修课 计划学时：52 其中讲课：44 实验或实践：8 上机：0 适用专业：特殊教育专业 推荐教材：刘春玲，马红英编，《智力障碍儿童的发展与教育》，北京大学出版社，2011年。 参考书目：1、钮文英著，《启智教育课程与教学设计》，心理出版社（台湾），2003年。 2、王辉著，《特殊儿童感知觉训练》，南京大学出版社，2012年。 3、陈丽如著，《身心障碍学生教材教法》，心理出版社（台湾），2007年。 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是使学生通过该课程的学习，习得培智教育的基本理论和方法，并在特殊教育理念的指导下，对培智教育中的实际问题做出分析，将理论与实际相结合，使培智教育的教学理念和教学方法融入到以后实际的教学工作中，为成为一名优秀的培智教育教师打下坚实的基础。 本课程的教学任务是使学生掌握智力障碍的基础知识及教育和训练智力障碍儿童的方法和技能。具体包括智力障碍的概念、病因、鉴别方法、生理及心理特点、早期干预及教育教学方法等方面内容。在操作技能方面，使学生能够熟练掌握儿童智