231等差数列的前n项和2】分析报告.ppt

§2.3.1 等差数列的前n项和 复习数列的有关概念 * * 如果数列 的第n项 与n之间的关系可以用一个公式来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式。 数列 的前n项和 等差数列 的通项公式为 公式法 已知 求 泰姬陵坐落于印度古都阿格，是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建，她宏伟壮观，纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷，成为世界七大奇迹之一。陵寝以宝石镶饰，图案之细致令人叫绝。 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 探究发现 高 斯 的 故 事 高斯上小学时，有一次数学老 师给同学们出了一道 题：计算从1到100的自然数之和。那个老师认为，这些孩子算这道题目需要很长时间，所以他一写完题目，就坐到一边看书去了。谁知，他刚坐下，马上就有一个学生举手说：“老师，我做完了。”老师大吃一惊，原来是班上年纪最小的高斯。老师走到他身边，只见他在笔记本上写着5050，老师看了，不由得暗自称赞。为了鼓励他，老师买了一本数学书送给他。 思考：现在如果要你算，你能否用简便的方法来算出它的值呢？ 问题引导，探究发现 教学过程 1+2+3+ … +98+99+100 101 50 ×(1+100)=5050 高斯 Gauss.C.F （1777~1855） 德国著名数学家 问题1： 1+2+3+ … +98+99+100=？ 1+100=2+99=3+98=???=50+51=101 问题1：图案中，第1层到第21层一共有多少颗宝石？ 这是求奇数个项的和的问题，能不能直接用高斯的办法呢求和呢？ 问题1:图案中，第1层到第21层一共有多少颗宝石？ 21 21 20 19 1 获得算法： 1 2 3 问题3： 问题引导，探究发现 教学过程 方法1： 方法2： + + + = - 1 1 a a a s n n n L + + + = 2 1 a a a s n n L +） 2Sn=n(a1+an) +） 2Sn=n(a1+an) 此种求和法 称为 倒序相加法 问题引导，探究发现 问题4：若已知等差数列{an}的a1，d和n求Sn 教学过程 求和公式的两种形式 反思 反思:（1）“倒序相加求和”法 （2）两公式中涉及到a，an，Sn，n, d五个量，通常巳 知其中三个，就可以求出另外两个（知三求二），而且方法 就是解方程组，这是等差数列求和的基本问题。 （3）具体应用时还常结合等差数列的性质。 例1:根据下列各题中的条件，求相应的等差数列｛an｝的Sn ①1+2+3+…+100= ； ②1+3+5+…+(2n-1)= ； ③2+4+6+…+2n= . 思考题：如何求下列和？ n2 n(n+1) 例2:等差数列－10，－6， －2，2，…前多少项和是54? 练习：等差数列5，4，3，2，…前多少项的和是－30? 15项 解：设题中的等差数列是｛an｝，前n项和为Sn. 则a1＝－10，d＝－6－（－10）＝4，Sn＝54. 由等差数列前n项和公式，得 解得 n1＝9，n2＝－3（舍去）. 因此，等差数列的前9项和是54. 1.an＝？ an = 4n-14 Sn = 2n2-12n 2. Sn呢？