《过秦论》预习提要.docVIP

《过秦论》预习提要 一、关于作者：见《导学教程》 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 二、时代背景： 春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷(毛色纯一的驷马治北魏时期农学家贾思勰《齐民要术》zòng yíng cóng chéng shèng ②Nìng nìng níng yuè lè ③Zhái dí shào zhào tián xiān ④qūn qín jīn duó duó dù 2、①致力，从事；防御和进攻 ②诸侯间聚会而结盟；贵重 ③懂事理，有远见；尊重 ④同时并有；类 ⑤介宾短语，在那时；介宾短语，从此 ⑥迎接；困窘，困厄 ⑦凭借有利的形势；延续 ⑧享有；时间短暂；陈列；锋利；兵器 ⑨以，连词；为，做；认为 ⑩树木；兵器；论 ⑾国家；变小，缩小；削弱，变弱；介词，被；天下的人 3、①名词作状语 ②使动用法 ③名词作状语 ④使动用法 4、①夸张 ②夸张 ③夸张 ④比喻 ⑤借代 5、①秦孝公 ②之 ③陈涉起义；介；于；设问 6、C 附： “仁义不施而攻守之势异也”广东版《教师教学用书》“就因为不施行仁义，而攻守的形势也就不同了。”湖南版《高一语文跟我学》“不施仁政，而使秦始皇执政前后攻守的形势不同造成的啊。”任志鸿《中学教材优化全析》“不施行仁政，使进攻和防守的形势截然不同啊。”张必东《中学语文备课全书》“没有施行仁义，而进攻与防守的形势不同了。”《高中语文疑难解析》“是由于它没有实施仁义的政治，而攻守的形势不同了。”一、文学常识1、文题“论”，文体。本文为史论。“过”，错误，过错，这里用为动词；过秦论，即论秦之过。《过秦论》分上、中、下三篇，课文所选为上篇。 写作目的：作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，目的劝谏汉文帝治国施以仁政，对百姓实行宽缓政策，以使国家长治久安。 2、作者贾谊：西汉洛阳人。政论家、文学家。 20岁为汉文帝朝博士，后迁太中大夫，深受倚重；因主张改革，遭权贵排挤、毁谤，被贬为长沙王太傅；四年后复召回朝，旋任梁怀王太傅。梁怀王骑马坠地而死，贾谊“自伤为傅无状”，年余后郁郁而死。时年33岁。 主要著作：明人辑《贾长沙集》，今人辑《贾谊集》。包括《新书》十卷，较有影响的作品：《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》、《陈政事书》（《治安策》）、《论积贮疏》等。二、字词与语言1、通假字外连衡而斗诸侯???????????????衡?通?横合从缔交，相与为一??????????????????从?通?纵 秦有余力而制其弊????????????????????弊?通?敝 信臣精卒陈利兵而谁何????????????????何?通?呵 蹑足行伍之间，而倔起于阡陌之中??????倔?通?崛 天下云集响应，赢粮而景从????????????景?通?影 序八州而朝同列，百有余年矣??????????有?通?又 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业??????没?通?殁 2、古今异义不爱珍器重宝肥饶之地???????????????今：喜爱、热爱?古：吝惜 伏尸百万，流血漂橹?????????????????今：划船的工具?古：盾牌 然后践华为城，因河为池?????????????今：泛指河流?古：专指黄河- 山东豪杰遂并起亡秦族也?????????????今：山东省?古：崤山以东地区 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意?今：全球、世界?古：一定范围的国家 分裂山河???????????????????????????今：有矛盾而分开?古：划分 3、一词多义秦无亡矢遗镞之费，天下诸侯已困矣????丢失 蒙故业，因遗策??????????????????????留下来的 是以先帝简拔以遗陛下????????????????weì?给予 收天下之兵，聚之咸阳???????????????刀戈剑戟类金属武器 斩木为兵，揭竿为旗?????????????????棍棒类武器 行军用兵之道，非及向时之士也???????军事策略 不爱珍器重宝肥饶之地?吝惜 宽厚而爱人，尊贤而重士?????????????爱惜、疼爱? 秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进? 请，放进来 延至孝文、武、庄襄王，享国之日浅????延续到 4、虚词把握