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样本容量：1）统计分析的需要；2）工作量大小，调查人员和时间是否充足。 培训：1）培训手册，介绍调查工具和调查对象。2）设计调查方法，计划最佳路径，包括对象的工作时间和调查交通时间。3）调查分组和各组任务；4）调查经费。5）调查安全，比如保险。 实施：1）事先联系调查对象；2）实施调查；3）及时审查调查问卷。 3）分析阶段 问卷数据录入（录入公司与调查人员录入或者运用录入软件） 整理调查资料（清理数据资料） 统计分析（按照研究问题列表分项分析） 4）总结阶段 汇报调查结果 撰写调查报告、论文、专著等 细化后的研究问题（访谈设计） 访谈：回答问卷调查无法回答的问题。 1）对问卷调查结果进行解释；2）对教育主管部门进行深度访谈，了解新机制实施过程存在的管理问题。 对访谈提供的要求类似问卷设计。 3.衡量／评估教育研究项目（如问卷调查项目）开题报告的标准是什么？ 评估标准 优点显著 研究设计和研究方法严谨 影响面大 可行性强 符合资助者的主要目的 显著优点 报告对项目中心研究问题意义的阐述：项目对增进本领域或跨领域的知识及了解究竟有多重要？ 是否充分描述了对同一问题已有的研究？ 项目是否有得出创新性或独到见解的可能？ 研究设计和研究方法 报告的构思和组织是否合理？ 报告是否能向评估者证明作者有能力以较高水平开展项目？ 所选择的研究方式，调查对象，和方法是否适宜用来研究所提出的问题？ 所选择的研究方式，调查对象，和方法是否足够用来研究所提出的问题？ 报告作者是否认识到研究设计的局限？报告是否对这些局限进行了讨论？ 影响面 社会是否能从项目研究结果收益？例如： 为制定政策提供情况 有助于设计干预性方案 有助于进一步了解社会问题 其他，如受益于研究本身？例如： 开展不同领域之间的对话 为学生提供学习机会 调查对象是否可以收益？ 可行性 报告作者（个人或小组）是否有资格开展研究项目？（适当时，可讨论以往所做研究的质量） 所提议的研究是否构思和组织合理？ 是否有开展项目必需的物力资源？ 符合投资者目的 全国教育规划科学项目…… 全国自然科学基金项目…… 全国社会科学基金项目…… …… 联系方式 谢谢! 教育部教育发展研究中心 anxh@moe.edu.cn 尤其是在大数据时代，问卷调查研究的重要性。 * 文献综述：提供背景 总结相关领域已有知识 提供最新的，全面的文献目录 表明已做充分准备工作，项目不会重复已有的工作 * * 教育观察研究可以是教育问卷调查研究的简化；教育实验研究最为研究，探索因素之间的因果关系；由于时间限制、以及各类研究之间的相似性，我们主要探讨问卷调查研究。 这部分应包括： 给出字面(nominal)定义和操作(operational)定义 形成度量各个概念不同层面的指标(indicator) 讨论作者的概念框架(conceptual framework) 字面定义(nominal)：为报告中使用的概念所指定的定义。当一个术语（概念）有不同的，或混淆的解释时，作者根据项目的目的为术语（概念）专门指定的工作意义。 操作定义(operational)：作者具体说明如何度量概念，即说明在度量这一概念时“如何具体操作”。 指标(indicators)：度量一个概念的不同层面时所使用的变量（或一组变量）。 概念框架(conceptual framework)：作者对不同概念之间关系的理解或假设 * * * 样本量要以样本家庭数量为基础。下面的数据显示了95% 置信区间，这是和基于不同样本容量和样本设计影响的估计比率0.5相关的。 这利用了样本容量与一个简单随机抽样中的置信区间之间的相关关系。 总之，说明1028户调查是充分的，能够从统计意义上代表总体，说明所分析的问题。 教育实证研究方法 安雪慧 2015年9月29日 课题计划书 开题报告 实证研究 实施实证研究的几种基本模式：（问卷调查） 一、课题计划书到开题报告 课题计划书： 1.研究题目。课题名称应简明具体，反映研究的实质并有新颖性。 2.研究课题的目的和意义。本课题研究的现状和趋势；研究本课题的现实和理论意义。 3.课题研究的基本内容，预计突破那些难题。要说明该课题所研究的具体问题，必要时列出所含的子课题。 4.课题的研究思路和方法。 5.研究课题已经具备的工作基础和有关条件。 6.预期的研究成果。具体说明项目的最终成果（论文、报告、专著等）及如何发布成果。 7.经费预算。 8.工作进展时间表。 课题计划书主要是为了课题申报的需要；取得课题进展可行性论证；…… 开题报告：课题计划书的具体化 基本内容： 标题 摘要：对计划（或报告）的简要总结 阐述问题：简要说明项目的必要性和重要性 文献综