国际贸易政策与规则课件.pptVIP

国际贸易政策与规则 主讲人:邢台学院党委书记 谷志科教授 一、课程性质 《国际贸易》是目前高校涉外经济专业开设的专业基础课程，《国际贸易政策与规则》则是为该课程配备的专门教材。《国际贸易》是我们这个专业的考察课。 二、教学目的 该课程通过系统介绍国际贸易理论、政策措施以及世界贸易组织规则，使学生全面认识国际贸易的历史与现状；理解并掌握国际贸易的基本理论；掌握分析国际贸易问题的基本方法；学会跟踪当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展；拓展学生知识面，提高知识运用能力，并为学生进一步学习其他相关知识打下坚实的基础。 三、教学方法 （一）以这本教材的逻辑结构体系为基本依据，以教材的基本内容为讲解的主要内容，争取讲座的方式，以专题的形式进行讲解，不讲全部的内容。 （二）适当增加和削减部分内容，服从向学生传授必要知识的需要。 （三）对教材中涉及的某些重大事件，重要概念和重要内容作必要的补充和展开讲解。 （四）争取课件讲解、课本勾画和适当记录相结合的方式来进行讲课。先讲慢一些，然后逐渐加快讲课速度。 （五）平时适当留些思考题、问答题、论述题等课下作业。或留预习题先预习、提问后再讲解。 （六）平时考试和期末考试相结合，分数各占一定的比例。作为综合考察成绩。 （七）进行必要的课堂讨论和提问。 四、教学要求 认真听 适当记 多思考 该提问的提问，该回答的回答 做好课下作业 第一节 国际贸易的产生与形成 一、国际贸易的概念及其内涵 （一）国际贸易的定义 国际贸易亦称“世界贸易”或“全球贸易”，是指国家（含地区）与国家之间进行的商品交换活动。 两个重要概念：国家；商品 （二）国际贸易的经济主体—“国家” 1、国家：是指那些既有政治主权又有经济主权的独立主权国。 2、地区：只具有经济主权，却没有政治主权的地方则通常被称作“地区”。中国香港、中国台湾都是独立的经济主体。 经济主权的象征通常以拥有自己的法定货币，并对外行使独立的关税权为标志。 3、国家和地区的分类 （1）发展中国家 分为三类： 第一大类是最不发达国家和地区，其判断依据是联合国认定的最不发达的国家和地区。 第二大类是年人均国民生产总值低于1000美元的国家。 第三大类是“其他发展中国家成员”，即不属于上述两类的发展中国家成员。 （2）转型国家 主要是指由计划经济向市场经济转轨，并且经济发展程度明显高于发展中国家的中、东欧及独联体国家。 （3）发达国家 虽然WTO没有对发达国家规定判断标准，但目前习惯把20世纪90年代前经济合作与发展组织的23个成员视为发达国家。 （三）国际贸易的客体—商品 1、广义的商品概念 : （1）有形的商品-货物 （2）无形的商品-服务 2、国际贸易中的交换客体—商品 商品:（1）有形商品-货物-国际货物贸易 （2）无形商品-服务-国际服务贸易 国际货物贸易又称有形贸易，是指不同国家之间进行的有形商品的交易活动。 分为十大类商品： （0）食品及活动物； （1）饮料及烟类; （2）非食用原料（燃料除外）； （3）矿物燃料、润滑油及有关原料； （4）动植物油脂及蜡； （5）未列各化学成品及有关产品； （6）主要按原料分类的制成品； （7）机械及运输设备； （8）杂项制品； （9）未分类的商品。 其中，（0）-（4）类商品通常被称为初级产品，即未经加工或只进行过简单加工的农矿产品；(5)-(8)类商品通常被称为工业制成品（也称制成品）；（9）类为在国际货物贸易中占比例很小的其他商品。 国际服务贸易又称无形贸易，是指不同国家之间所进行的无形商品的交易活动。WTO将国际服务贸易中所涉及的服务分为12个部门： 1、商业性服务； 2、通信服务； 3、建筑及有关工程服务； 4、销售服务； 5、教育服务； 6、环境服务； 7、金融服务； 8、健康与社会服务； 9、旅游及有关服务； 10、娱乐、文化与体育服务； 11、交通运输服务； 12、其他。 (四)国际贸易与对外贸易、海外贸易