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《如何阅读一本书》 我们的感想 本书简介 　 本书初版于1940年，1970年大幅增订改写为新版。 本书刚出版，立刻成为畅销书，高踞全美畅销书排行榜首有一年多。随后被陆续翻译成其他语言出版。 先为台湾地区翻译成中文，再后出现简体版（为右图）。 网友评论： 这是我向大家极力推荐的一本书，尤其是向那些觉得自己读书方法还不够理想的朋友。 该书第一版是1940年，60多年过去了，至今仍在Amazon排行2000位。作为一本指导你如何阅读的工具书而不是传统意义上的经典，实属难能可贵。 本书售价38元人民币，对我的价值却远远超过这个纸面价值。 ······ 《开卷八分钟》之《如何阅读一本书》 作者的简介 莫提默 艾德勒： 除了主笔《如何阅读一本书》外，还主编《西方世界德经典》，编辑指导1974年第十五版《大英百科全书》。 查尔斯 范多伦： 因故离任哥伦比亚大学教授后，和艾德勒一起工作。帮助艾德勒编辑《大英百科全书》，两人一起将1940年出版内容大幅增补改写。 报告主要内容 阅读是一种有活力的艺术 阅读的几个层次 分析性阅读 如何阅读不同类型的书？ 怎么进行主题阅读？ 本书不是圣经，作者给读者的建议 1.主动阅读——读者像棒球赛中的捕手 阅读是一种有活力的艺术 2.阅读的目标 消遣娱乐 为获得资讯 为求得理解 3.逗留与倒退 将大拇指，食指与中指合并起来，随着一行一行字移动。眼睛要跟着手指 主动阅读的基础 读者要提出四个基本问题 1.整体来说，这本书到底说些什么 2.作者细说了什么，怎么说？ 3.这本书说得有道理吗？全部有道理还是部分有道理？ 4.这本书和你有什么关系？ 阅读是一种有活力的艺术 阅读与心智的成长 一本好书 如何阅读 如何生活 让一本书属于我们自己 做笔记 向作者提问 做笔记的方法： A 在空白处记下其他的页码 相同 相关 相反的观点 B 在书的空白页做笔记 写下疑问和答案，最后一页 将作者的观点依序记下来，简单化复杂的论点 三种做笔记的方式 结构笔记 检视阅读 概念笔记 分析阅读 辩证笔记 主题阅读 阅读的层次 1.基础阅读 2.检视阅读 3.分析阅读 4.主题阅读 基础阅读 第一阶段：智力，体力的准备 第二阶段：识字，连贯运用简单的字 第三阶段：可以联系上下文，揭发不熟悉的字眼 第四阶段：精炼与增进前面阶段的技巧 检视阅读 为什么要做检视阅读 总的说：在有限的时间里，找出书的重点 两个步骤 使用结构笔记 作者的架构 1.有系统的略读或粗读。 2.粗浅的阅读 有系统的略读与粗读 1.先看书名页，然后如果有序再看序 2.研究目录页 概括理解书的基本架构 3.如果有索引，也要检阅一下。 4.不妨看一下出版者的介绍 5.挑几个看起来和主题息息相关的篇章来看 6.打开书，随便翻翻，读一两段，可以连续几页，但不能太多 粗浅的阅读 从头读到尾，碰到不懂的，不要停下来思索或查询 分析阅读第一阶段 目的：找出这本书在谈些什么 规则一：将书分类 读者应该清楚自己读的哪一类书 读者心中应该有分类的标准 不同类别的书说的是什么 规则二：使用一段小文字叙述整本书的内容 知道书的整体 规则三：将重要的篇章例举出来，说明它们 如何按照顺序组成一个整体 规则四：发现意图 找出作者想要解决的问题 分析阅读的第二阶段 目的：诠释一本书的内容 规则五：找出共同词义 方法：找出关键字，找出和作者相同的词义 找出关键字的方法： 作者自己标示，作者和其他作者争执的词 分辨专门用语 不了解的词 分析阅读第二阶段 规则六：找出主旨 找出关键句，理解作者其中的主旨 找关键句的方法： 一般是关键字出现的句子 关键句往往是让读者困惑的句子 检验真正理解主旨的方法： 用自己的话举出一个该主旨的经验 分析阅读第二阶段 规则七：找出论述 论述：一系列串联的主旨，传递主旨 注意：所有论述都应说明理由 规则八：找出作者的解答 确定作者解决了哪些问题，还有哪些未解决 分析阅读第三阶段 公平地评判一本书 智慧的礼节的规则 1.完全理解 2.不要争强好辩，非辩到不可 3.要有根据 批评的标准：一定要做到以下四点 1.证明作者知识不足 2.证明作者知识错误 3.证明作者不合逻辑 4.证明作者的分析与理由不完整 如何阅读不同种类的书？ 阅读实用型的书 实用型的书？ 实用型的几个分类。 说明规则 规则背后的原理 综合的 实用型的书？ 无论你是否同意作者的观点，你应尝试问自己 这本书讲了什么（关键） 他要你做什么，目的是什么？ 书本内容真