七年级语文郭沫若诗两首3.docVIP

第27课 郭沫若诗两首 教案人教版七年级上远远的/街灯/（明）了—— 好像/闪着/（无数的）/明星~~~~~~~ 天上的/明星/（现）了↑ 好像/点着//（无数的）/街灯↓ 我想//那/缥缈的/空中~~~~~~~~~~~~ （定然）/有//美丽的/街市—— 街市上/陈列的/一些物品↑ （定然）/是世上/没有的/（珍—奇—）你看//那/浅浅的/天河↑ （定然）//是/（不甚）宽广—— 那//隔着河的/牛郎织女 （定/能够）//骑着牛儿/来往↓ 我想//他们/此刻— （定然）//在天街/闲游↓ 不信//？请看那朵流星—— 是他们//提着灯笼/在走↓ ------------------------/表示停顿时间较短 //表示停顿时间较长 ~~~~~~~表示颤音 —表示拖音 ——表示拖长音 ↑表示声音起 ↓表示声音伏 ？表示读出反问 （）内的字重音 《静夜》 一、指导朗读。 1．这首诗和前一首的感情基调差不多，请同学们先试读，试着划分节奏和重音。 2．朗读这首诗时节奏也不直强，声音不宜大，速度不直快，要做到柔和、舒缓。全诗 的节奏和重音划分如下： 静夜 月光/淡淡 笼罩着/村外的/松林。 白云／团团， 漏出了／几点疏星。 天河/何处？ 远远的/海雾/模糊。 怕会有/鲛人/在举， 对月／流珠？ 二、分析、讲解全诗。 1．全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？ 明确：第一书写实，写人间的月色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流 珠的情形。 2．请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。 明确：淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了 几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫 的天河岸边，是否也有一位美丽的校人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜， 伤怀流泪呢？ 3．请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？ 明确：流露出诗人因对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆 怅情绪。 4．这两首诗都是由地上写到天上，由现实的情景联想到天上传说中的人和事，以此反 衬诗人对现实的失望、不满和对前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。但两首诗 还是有些区别的，请同学们细心感受一下，两首诗中哪首流露出的诗人的思想感情更为明 朗一点？ 明确：前一首诗。这从两首诗所用的不同神话传说就可以看出来。 三、总结 1、产生联想要有一定的基础，要有可以产生联想的那个相接点，而想像则是以现实情景和现实生活为基础的。 2、有感情地朗读诗歌。 四、布置作业 1、背诵两首诗歌，理解诗中的思想感情。 2、预习新课。 全 品中考网