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在“造型.表现”领域里把握时机. 区分示范的策略与方法
在“造型.表现”领域里把握时机. 区分示范的策略与方法 教师进修学校 倪 岩 三部分： 示范的着眼点、示范的最佳时机 示范时需要注意的问题 示范类型的划分 示范的着眼点： 教材中知识、技法的重点、难点处 示范的最佳时机： 当大部分学生不知道该如何做的时候。 当学生自主、探究、合作找不到最佳答案的时候。 当学生想象与实际相差太远的时候。 示范时需要注意的问题： 一.注重学生的实际需要，而不能过频或过淡。 二.示范教学注意学生的学习效果，不流于形式。 三.示范内容要根据教学内容有所侧重。 四.示范教学应具有启发性，有利于充分调动学生的积极性和参与性 。 五.发挥群体优势，加强示范。 绘画课示范类型的划分： 一.以技法演练为主的示范。 有显性技法和隐性技法的课。 二.以创作引领为主的示范。培养创作能力的综合训练课。 三.以写意情感表达意向为主的示范。表达感受的课 以技法演练为主的示范： 2 册： 1.《画自己》，6.《船》（用特征形概括船身） 4 册： 5.《茂密的花》，12.《假如我是巨人》，14.《画影子》（镜面原理、虚： 怎样子表现虚：黑白的，彩色的） 6 册：4《会动的线》，8《彩墨游戏》，9《大嘴怪》（吹塑纸版画） 8 册：7《用彩墨画鸟》，8《用彩墨画鱼》，12《艳丽的大公鸡》 10册：3《精细的描写》，11《在快乐的节日里》（刮刻版画的制作方法），14《山水画》，15《花鸟画》 12册：5《装饰画》（装饰与写实的差别，夸张，变形，线条丰富），6《装饰色彩》（色彩的夸张，补色对比，邻近色，同色系的运用） 以创作引领为主的示范： 2 册：5.《洗澡》14《下雨了》，15《童话城堡》 零件 4 册：7《出壳了》，18《热闹的集市》，绘画游戏类：1《添画》，2《绘画游戏》 6 册：14.《吃虫草》 （综合形式表现的课型，示范的比例要小利用多媒体课件的视觉冲击力：知道了解；敢于大胆的设计表现） 8 册：10《学画农民画》（从内容、色彩、构图了解农民画的特点，范画零件） 10册：《东北大秧歌》 12册：4《画故事》8《奇思妙想》 以写意情感表达意向为主的示范： 2 册：11《春天的色彩》；13《我们身边的线》 6 册：《橙色的画》，《绿色和紫色的画》 10册：《让色彩动起来》（根据教师示范引导学生观察那些色彩更强烈，面积的比例） 工艺课示范类型的划分： 示范方法与创意 以方法为主的示范： 选用单一媒材进行单一创作的工艺课。 对于细节与局部的演示 以创意为主的示范： 运用多媒材进行创作表现的工艺课。 创作表现内容开放的工艺课。 * *
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