八年级政治关爱大自然2.pptVIP

假如你遇到以下情况，该怎么办？ ①在外郊游，遇到有人打鸟 —————— ②朋友请客吃饭，请吃野生动物 ————— ③看见有人偷运珍稀动物 ————— 西藏人善待自然，大自然也善待西藏人。最新发布的环境状况公报表明： 复习巩固 1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ） ①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草可以随意采摘 ⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（ ） A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己. B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美. C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然. 3.下列属于尊重生命、善待生命的是（ ） A到河边捕青蛙 B笼养鸟类、精心照料 C不捡拾鸟蛋 D践踏草坪、攀折树木 4.近年来，我国有关部门大力提倡布袋子、竹子代替塑料袋，其主要目的是（ ） A降低人们的消费需求 B节约木材，讲究卫生 C减少环境污染 D减少个人的经济支出 我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，善待自然，美化自然。 尊重生命，保护生物多样性 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存 ※ 课堂小结 关爱大自然 从我做起 ※ 课堂练习 据某报刊载，汉口一居民区附近的树林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得以，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。 （1）你如何看待砍树赶鸟的行为？ （2）怎样做到既保树又留鸟？请你提出一些好办法。 D A C C 倡议书 同学们： 面对已经出现的种种环境问题，我们该怎么办呢？也许有人认为，这些离我们很遥远，而且凭一个人的力量也无法改变全世界的环境问题，可如果人人都不去做，那么，解决环境问题将成为一个永远不可能实现的梦想。为此，我们向全体老师和同学们提出如下倡议： 1.保护好学校的卫生，不乱扔纸屑，果皮，不随地吐 痰，不乱 刻乱画。 2.积极参加义务植树活动，爱护花草树木。 3.节约用水、用电、不使用一次性筷子，减少塑料袋的使用。 4.不乱砍滥伐树木，不捕捉野生动物，保护生物多样性。 倡议人：成武镇中心中学团委 2011年3月14日 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 自然物种在减少 自然景观遭到人为破坏 环境状况不容乐观 关爱大自然 从我做起 第13课 关爱大自然 保护大自然 高原动物 海洋生物 昆虫世界 广阔森林 珙 桐 红 豆 杉 想一想 生物多样性对我们有什么作用？ 物质资源 精神享受 保护生物多样性的意义是什么？ 保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了我们人类自身。 我们应平等地对待地球上的每一种生物，保护生物多样性 积极劝阻 拒食 积极举报 在西藏