3.2《告别依赖_走向自立》.pptVIP

课堂预习 课堂检测 1．我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有（　　）? A．告别师长，走向自我 B．挣脱家庭牢笼，独自闯天下 C．明确和勇于承担自己的责任 D．相互帮助，相互依靠? 2．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们(　　)? A．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 B．自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 　 * 网络热词你听过吗？ “富二代” “啃老族” “拼爹” ■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在什么思想？ 一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。 第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立 怎样做自立的人？[笔记] 一 、学习目标 1、认识依赖的危害性． 2、掌握自立的方法，逐步培养自立的能力． 3、初步形成自己管理自己的学习和生活能力，为将来走向人生打下坚实的基础。 二、学习重难点 1、学习重点：如何做一个自立的人？ 2、学习难点：明确自立与自主的关系。 1、我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠， 自立不是（ ）,依靠不是（ ）。 2、这种依赖的思想不仅会使人丧失（ ）的能力和精神，还会使人缺乏（ ），造成（ ）。 3、告别依赖，一个重要的表现是（ ）。 4、自己的事情自己负责的前提是要（ ）。 5、要培养自立能力，也要大胆地投身于（ ）。 拒绝帮助 依赖 独立生活 生活的责任感 人格的缺陷 独立地生活 自主 社会实践 小吴是一个有着很强自立意识的中学生。有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。 小吴的想法对吗？为什么？ 自立≠拒绝帮助 依靠≠依赖 　　有一个小学三年级的女孩子，在中午吃饭时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。 1、这个女孩子是个怎样的人？ 2、结合自己的经历，谈谈这个故事中小女孩依赖别人有什么坏处？ 使人丧失独立生活的能力和精神 一、不能再有依赖 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷 晋代何曾是太武帝的老师，地位显赫，家道丰实。 但他的子孙仰仗祖上的家产，不思进取、不求自立。不过三四十年时间，家道败落，成了盗贼。 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路 　　这个故事中何曾的子孙 啃老族们的依赖后果是什么？ 对于自己的发展是非常有害的。因为它 ①使人丧失独立生活的能力和精神 ②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷 ③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路． P40[笔记] 1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯， 有哪些原因？为什么她后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 2、你认为自立自理的关键是什么？ 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提 　 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。P42 请同学们看P41的四幅图，请回答以下问题： 二、自立与自主 合作探究 请大家欣赏小品 《一位赶考的书生》 这个书生即使满腹学问，但自立吗？为什么？ 不自立，因为他没有主见。一个没有主见的人是很难承担自己的责任，更不能在生活中自立。 　　东汉时有一少年,名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其父好友薛勤来访，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天