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* 新课标资源网 老师都说好! * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 2.3《等差数列的前n项和》 要修建一个剧场,打算第一排设置18个座位,往后每一排都比前一排多2个座位。如果设置10排，一共有多少个座位?设置20排呢？设置25排呢? 问题：请同学们联系场景，提出解决问题的办法。 情境引入 18+20+22+24+26+28+30+32+34+36 18+20+22+24+······+56 18+20+22+24+······+[18+2(n-1)] 给定一个数列 1 ，2 ，3 , 4 , 5 ??? 100 请同学们思考，是一个什么样的数列？ 那请同学们计算这个等差数列前100项的和。 探究发现（一） 高斯是一位数学，天文学家，物理学家。出生在德国，幼年时代，家境贫寒，但勤奋好学，22岁的时候就获得了数学博士学位，30岁就担任了大学数学教授。为人类数学的发展做出了非常大的贡献，因此被科学界的人士誉为“数学王子”。 200多年前，德国古代著名数学家高斯10岁的时候很快就解决了这个问题。 你知道高斯是怎样计算的吗？ 高斯十岁时，有一次老师出了一道题目，老师说: “现在给大家出道题目: 1+2+…100=?”过了两分钟，正当大家在：1+2=3；3+3=6；4+6=10…算得不亦乐乎时，高斯站起来回答说：“1+2+3+…+100=5050．” 1+2+3+ …… +100 = ？ 高斯的算法是： 首项与末项的和： 第2项与倒数第2项的和: 第3项与倒数第3项的和: 第50项与倒数第50项的和: 于是所求的和是：101× =5050 …… 1+100=101 2+99 =101 3+98 =101 50+51=101 思考：那么如果现在把问题变化成最上边有101层了，还能配对吗？ 两式相加得 即 倒序相加法 探究发现（二） 公式应用 知三求二 例 之 解: 利用 a1= a20= 再根据 在等差数列 中,已知: , , 求 及 . 回到刚开始的问题，如果是n排，座位总数为： 课堂小结 1、等差数列前n项和公式 3、在两个求和公式中,各有五个元素, 只要知道其中三个元素,结合通项公式就可求出另两个元素. 2、公式的推证用的是倒序相加法 作业布置 P46. 习题2.3 A组第1、2题 * * 新课标资源网 老师都说好! * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 *
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