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一、案例情况 (一)该生失恋,情绪不稳 (二)水土不服,身体多病 (三)乡音难改,交流受阻 (四)家庭困难,生活拮据 (五)深感绝望,意欲轻生 二、案例分析 (一) 没有树立正确的爱情观 (二) 没有树立正确的生命观 (三) 自我调节能力差。 心理与身体的健康受到了很大的影响。 (四)女孩性格内向,有心事不愿与他人交流,人际交往能力差。 (五)学生对网络的依赖程度在增加,在遇到困难时更多愿意在网络或虚拟的世界中寻找答案与解脱。 三、辅导过程 (一)及时与家长取得联系,让家长进行干预与关怀。 (二)深入班级与宿舍,了解核实情况。 (三)针对失恋、水土不服等有针对性的进行劝说。 (四)发动学生干部、寝室同学、任课教师等共同进行帮助。 四、启示与思考 (一)女性学生群体要倍加关注 (二)外省学生要格外关爱 (三)网络是思想教育的重要途径 (四)学生恋爱观及生命观教育必须加强 (五)开展好思想教育要有全员意识 五、一点感想 网络阵地必须要占领 可以利用的如QQ,飞信,MSN,人人网,校内网,个人博客,班级年级专业群,主题网页等 注意事项: 1、发言要谨慎 2、目的要明确 3、对话要平等 4、交流要经常 * ——记我的一个QQ聊友学生宋某某案例分析 英语系 周宇 2010年6月 用网络搭建起与学生交流沟通的平台 * 一、案例情况 “让我解脱”的QQ要加我,“我是一名学生,我不想再在这个世上生存了,临别想与您聊几句,可以加我吗?” * * * *
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