激素调节自制精要.pptVIP

P24思考与讨论 1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素；发现了激素调节 。 二、激素调节 2、血糖平衡的调节的激素 ⑴胰岛素是唯一降低血糖的激素。 影响其分泌的因素有：①血糖浓度②也受胰高血糖素影响③还受神经调节 ⑵胰高血糖素（主要）和肾上腺素是升高血糖的激素。 影响其分泌的因素有：①血糖浓度②也受胰岛素影响③还受神经调节 4、激素调节血糖平衡 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 5.血糖平衡的失调症状 ⑴、低血糖早期（﹤0.5-0.6 g/L 或50—60mg/dL ） 原因：长期饥饿、肝功能减退。 症状：头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、 四肢无力 措施：吃含糖多的食物或喝浓糖水 ⑵.低血糖晚期（﹤0.45 g/L） 原因：上述情况持续，脑组织得不到足 够的能量而发生功能障碍。 症状：反应迟钝，活动减少以至昏迷。 严重时导致死亡。 措施：静脉输入葡萄糖溶液。 ⑶.高血糖（﹥1.3g/L）：当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。 ⑷.尿糖（﹥1.6-1.8g/L） 原因：①一次吃糖过多 ②肾小球炎症 ③糖尿病 总之：血糖含量过高超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。 ⑸.糖尿病： 诊断：血糖高且有糖尿 病因：胰岛B细胞受损 症状：三多一少（多食、多饮、多尿、体 重减少） 防治：注意饮食习惯、加强体育锻炼、药 物治疗、基因治疗。 激素的分级调节与相关激素间的作用 分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制 的方式称为分级调节? 相关激素间的作用 1.协同作用 ⑴概念：不同激素对同一生理效应起增强作用。 ⑵实例：幼年时生长激素、甲状腺激素共同促进 机体的生长和发育。 2.拮抗作用 ⑴概念：不同激素对同一生理效应发挥相反作用 ⑵实例：胰岛素、胰高血糖素对血糖浓度的影响 　　 肾上腺皮质 糖皮质激素：升高血糖 盐皮质激素(醛固酮)：保水保钠排钾。 情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？ 激素 甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。 ? 神经调节 ? 体液调节 神经冲动 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 大脑皮层 反馈调节 甲状腺激素分泌的分级调节 结论：下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 下丘脑 可以看出：垂体具有调节、 管理其他内分泌腺的作用 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 激素与酶相关知识辨析 受pH、温度等因素制约 与神经系统密切联系 作用条件 在细胞内或分泌到细胞外 催化特定化学反应 随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程 作用部位 机体所有活细胞（人和哺 乳动物成熟的红细胞除外） 内分泌腺细胞 产生 绝大多数是蛋白质，少数 是RNA 有些是蛋白质，有些不是（固醇类） 性质 酶 激素 提醒 激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有 些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢。 摘除法，移植法，注射法，饲喂法 如研究甲状腺激素功能时可设置如下： A.正常小狗 B.摘除小狗的甲状腺 C.摘除小狗的甲状腺＋甲状腺激素 研究激素生理功能的主要方法： 1　　　2 ： 2　　　3 ： 切除母鸡的卵巢 植入公鸡的睾丸 请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。 （1）材料：__________________________________________ （2）处理： 对照组A：_____