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谢 谢! Page ? 18 模块二:成功项目的设计与计划 统合项目学习的目标 技 能 思 维 习 惯 Page ? 19 模块二:成功项目的设计与计划 确立项目的设计标准 6A法则 真实性(Authenticity) 学术严谨性(Academic Rigor) 学以致用(Applied Learning) 积极地探索(Active Exploration) 与成年人的联系(Adult Connections) 评价的实际应用(Assessment Practices) Page ? 20 模块二:成功项目的设计与计划 确立项目的设计标准 6 A 法则评价表 Page ? 21 模块二:成功项目的设计与计划 项目学习与基于活动的教学区别 基于活动的教学 基于项目的学习 教师主导 学生推进 给出答案 自主学习 有趣 着迷 灌输知识 培养理解能力 学校世界 现实世界 课程强化 课程聚焦 实践转变 Page ? 22 模块二:成功项目的设计与计划 创设理想的学习氛围 将项目和教室之外的资源建立一种甚至多种联系 改变教室的布置 让学生在实践局部工作之前要有全局观 Page ? 23 模块二:成功项目的设计与计划 驱动问题要能够激发学生的兴趣 驱动问题是开放的 驱动问题要能够直指某个科目或主题的核心内容 驱动问题是有挑战性的 驱动问题与课程标准的内容应保持一致 要求学生能够对复杂问题进行反复思考 着力在项目主题上 学习课程标准规定的内容 动手实践和知识学习相结合 在21世纪,机器人和自动化技术将会怎样改变我们的城市和这里的商业? Page ?24 模块二:成功项目的设计与计划 促进学生学习 运用知识 了解 预期 在20世纪,机器人和自动化技术是如何改变了人类社会? 精练为 精练驱动问题: 有没有必要担心全球温室效应对我们这个城市的影响? Page ? 25 模块二:成功项目的设计与计划 热点 地理 本地 地理 气候 生态环境 全球温室效应是什么? 精练为 精练驱动问题: 在过去的30年里,青少年在阅读方面有过哪些变化? Page ?26 模块二:成功项目的设计与计划 综合 单一 涵盖 挑战 在过去的30年里,哪些是在青少年中最流行的小说作品? 精练为 精练驱动问题: 如何减少与雾霾有关的交通事故? Page ? 27 模块二:成功项目的设计与计划 原理 单一 拓展 基于问题解决的项目 雾霾是什么?它会造成什么危险? 精练为 精练驱动问题: Page ?28 模块二:成功项目的设计与计划 规 划 项 目 评 价 使项目作品与学习目标相匹配 明确评价内容 使用评价表 如何设计评价表 Page ? 29 模块二:成功项目的设计与计划 项目的最终产品 Page ? 30 模块二:成功项目的设计与计划 吸引人的开场 连贯的表达 明 确 评 价 内 容 Page ? 31 模块二:成功项目的设计与计划 评价表种类 分析性评价表 整体性评价表 Page ? 32 模块二:成功项目的设计与计划 布鲁姆的教育目标分类学 把评价标准和课程标准联系在一起 选择合适的评价表数量以及合适的区分度 使用学生的语言 对能被感知的项目作品进行判断 如何设计评价表 Page ? 33 模块二:成功项目的设计与计划 规 划 项 目 过 程 组织项目任务与活动 启动项目 收集资源 画出项目进程图 Page ? 34 模块二:成功项目的设计与计划 所需的知识和技能 已经学过 在项目之前教授 在项目过程中教授 1.了解商业计划书的格式 √ 2.访谈的技能 √ 3.编辑 √ 4.Excel的基本使用 √
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