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基于UML的在线考试系统分析与设计 班级 2012级计本四班 姓名 刘宝同 时间 2016.1.11 1 在线考试系统可行性分析 随着网络技术的迅猛发展，利用互联网的计算机进行在线考试的考试形式受到各行各业的青睐。在线考试系统可以为考生提供公平、快捷的考试服务，也减轻了教师出题和监考的负担，减少了浪费纸张。能够动态管理各种考试信息，考试时间的灵活性；考试地点灵活，在有网络的任意地点都可以登录后进行考试；考试时间灵活，在规定的时间段内的任意时间参加考试；在线考试的阅卷快，计算机阅卷给考生最大的公平感；统计考试成绩及考试成绩的保存。 2 设计目的 本次课程设计旨在进行的一次全面的综合训练。学生学习完《面向对象分析与设计》课程后，通过课程设计，让学生更好地掌握UML建模原理及实现方法，加深对UML建模基础理论的理解及动手能力。 3设计任务 在线考试方式利用网络进行无软盘，无纸化的在线考试，大大提高考试的可靠性，有效行，降低考试成本，提高工作效率。 4 系统分析 4.1设计内容概述 系统基本需求： 1）考试者： 1.1）系统登录 1.2）选择不同科目进行考试 1.3）进行在线考试 1.4）考试结束得到自己成绩 1.5）查看试卷答案 1.6）自身账户管理（所做过的所有试卷及成绩，修改密码等） 2）管理员： 2.1）管理员登录：管理员维护系统的入口。 2.2）考试科目的管理：添加考试科目，修改，删除考试科目。 2.3）题库管理：题型包括单选题，多选题，判断题，简答题，设计题6种，每种题型包括对试题的添加和维护。 2.4）用户管理：添加用户，对用户信息的维护等。 2.5）成绩管理：查看学生成绩，把成绩导出到Excel等。 2.6）试卷管理：设置参数由系统自动生成试卷，试卷的维护，设置试卷是否可用，设置考试时间等功能。 4.1.1概述[1] 相对于传统的卷面考试而言，传统的卷面考试从出题印刷到下发试卷等环节需要较长的时间，接触的人员相对较多，因而在保密方面具有一定的困难。而计算机考试系统采用试题库方式提供试题来源，考前无任何成套试卷，考试时考卷由计算机现场随机生成，各考生试卷不完全相同，从而避免了互相参看等作弊现象或不公平成绩的出现。 图4.1 体系结构图 4.1.2业务流程 根据概述得出考试者选择科目的活动图如图4.2所示。考试者考试的活动图如图4.3所示。 图4.2 考试者选择科目活动图 图4.3 考试者考试活动图 考试者选择考试科目时首先必须要登陆系统，然后系统显示考试科目界面，然后考试者选者考试科目，然后系统根据考试者所选择的科目生成随机试卷，显示试卷信息。 考试者考试时首先登陆系统，然后可以看到系统的科目显示界面，这时可以考试者可以选择下载学生答案进行下载答案，或者选择科目，产生随机试卷进行考试。考试完后可以保存答案，然后可以提交试卷或者重新进行其它考试。 管理者的活动图如图4.4所示。管理员系统登陆后可以选择考试科目管理，题库管理，用户管理，成绩管理，试卷管理和系统维护。其中考试科目管理包括添加科目和修改科目；题库管理包括添加题目和维护题库；用户管理包括添加用户和维护用户；成绩管理包括查看成绩和导入成绩，试卷管理包括设置参数和维护试卷。 图4.4 管理者活动图 4.2 需求分析 在线考试系统学校无纸化考试的平台系统管理员可以管理建设各个科目的试题库，并通过章节难度来组织试题。教师可以根据题库来指定考试策略。然后根据考试策略随机的生成试卷供学生考试。试卷的题型可以包括单选题，多选题，判断题，简答题，设计题5种基本题型。也可以是这五种题的组合题型。 学生参加考试应包括基本的考场规则，比如，迟到多少分钟不能进入考场，不能提前交卷。每次考试可以允许多个班级参加，不属于参加班级的学生不能参加考试。每次考试指定一个考试策略，并根据考试策略为参加考试的学生生成试卷。考试时间到后不再允许交卷。考试结束后老师可以在线的批改试卷。客观题允许自动阅卷学生可以在线查看自己的考试成绩。 1、用户登录的用例描述如表4.1所示： 表4.1 用户登录用例描述 用例名称 基本事件流 操作流程 用户登录 1.用户请求系统登录 2.系统弹出系统登录页面 3.用户输入用户名信息 4.用户输入口令信息 5.用户选择登录角色信息 6.用户点击确认登录按钮 7.系统查询数据库获取用户信息赋予相应权限，根据用户权限在管理机能页面上显示相应系统主界面 8.用例结束 用户键入密码、用户名进行用户角色登录，验证正确，进入在线考试页面。 2、考试者考试端的用例规约如表4.2所示： 1、考试者个人信息查