百灵鸟幼儿园月份计划会概要.pptVIP

活动二： 感恩同伴 措施： 1、制作“感恩卡”：感恩节当天，把精心制作的感恩卡在第一时间交到同班级老师的手里，表达你的感激之情；第二天把感恩卡贴在教室的一角，让互相间常看此卡，常怀感恩 2、一个拥抱：感恩节当天，在见面的第一时间，给同伴一个深情的拥抱，并送上节日的祝福； 3、感恩节演讲活动：通过演讲活动，让老师们吐露心声，让老师和同伴产生班级的归属感和幸福感，增强班级凝聚力，打造和谐校园。 活动准备时间 11月10、11日收寻写好稿子，演讲周晚上自己练习 演讲时间11月16日 活动评价：看教师活动的参与度，看现场与后续效果； “体验幸福从感恩开始”感恩节倡议书 也许你还记得，也许你已忘记：儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她（他）焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起！“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她（他）需要的只是点点滴滴！ 也许你还记得，也许你已忘记：保温桶里谁已把水打好？满地的垃圾谁已清扫？今天的淘气包谁哄她（他）睡的觉？班级的环境布置谁贪黑又起早？也许她（他）性情好，也许她（他）脾气有点糟，可对待孩子吗，那可没得挑！也许她（他）身材高，或许她（他）力气小，可对待工作吗，那是一个字—“好！”也许这些活干得太多，你已无需言表；也许有些话说出来比不说更好， “滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了！值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热情，用真诚的祝福来表达我们的友情，心灵的花朵需要用爱来浇灌，感情的世界需要用真情来妆点！ “每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人感伤的故事，而点亮那盏灯，有时候只需一句温暖的话语、一点微不足道的帮助。如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯，世界将会充满希望和光明。”上车的老人只要你扶一把，受伤的路人只要你打个电话，地上的垃圾只要你把腰弯一下下，走失的孩子盼望你把他（她）送回家……对你来说也许只是举手之劳，对他来说却如冬阳般温暖，如夏风般凉爽！ “赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜；会珍惜的人，才能够快乐！让感恩节----感恩，快乐！ 目标二：沿着“走内涵发展、专业发展之路”的足迹，通过“课题研究、现场会、知识竞赛”的制动，让家长和孩子因我们的专业落实执行到位而受益。 措施1：以活动为契机，促进教师的专业成长 本月我们将充分利用集团组织的两个活动，以点带面，带动整个幼儿园的专业化发展。让大家掀起一个对标学习、比学赶帮的高潮。 活动一、集团组织的骨干教师现场会 培训前：收集疑惑，带着问题去参加。 培训中：有目的听，思想碰撞，有效的解决问题 培训后：二次培训, 跟进督导 ,学有所用 2012年11月主题实施方案 百灵鸟幼儿园 一、主题名称： ---足迹与制动促执行 二、主题产生的指导思想 关键词：足迹、制动 （一）足迹： 自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动的足迹。万事万物只要存在，都会跟随历史的车轮留下自身发展的轨迹。但是轨迹和足迹却有不同。 哲人说，“足迹只是过去”；智者说，“足迹是生活的一段体验”；艺术家说，“足迹，是历史画框中被浓缩的点点”。仁者见仁智者见智，我们今天谈到的足迹，是那些在学前教育管理中，能投射出社会价值和教育效益的成长足迹、品牌足迹、爱的足迹。 联系上个月的月主题“选择与制造促发展”，选择了之后，就会有结果。串联起所有的结果，就形成了足迹。 1、今日的足迹源自于昨天的选择，今日的选择决定着明日的足迹。凡事有因才有果，果又成因，果又有果。如此才有了因果循环的道理。排在我们新八字方针首位的“博弈”，其实就涵盖着选择与足迹的关系。 在动态博弈中，参与博弈的人观察所有的市场行为之后而后思考，据此做出相应的选择，博弈的结果不论是输是赢，不论是好是坏，最终都会留下足迹，包括我们每个人在努力拼搏之后，都会留下成长的足迹。 （二）制动： 1、制动的方式与效果： 点刹：不可急于求成的制止，起到的作用是减速，要先放缓速度，观察情况，再做决定。 急刹：必须马上制止的行为，这是一种消极的制动，费力，增加前进的代价。比如：安全问题。 停刹：这是一种积极的制动，有两个含义：等待，按规则行动；停下并不