“十三五”发展规划(草)重点.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT22 江西科技职业学院“十三五”发展规划 （征求意见稿） 十三五”时期（2016年—2020年），是全面建成小康社会决胜阶段，是加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式、“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”、建设富裕和谐秀美江西的攻坚时期，是学校建设区域一流、特色鲜明的省级示范高职学院和实现应用型本科教育的关键时期。 为了贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，根据国家和省教育、科技、人才中长期发展规划，结合地方发展战略需求，从学校办学实际出发，特制定学院“十三五”发展规划。 1 发展现状 “十二五”期间，在上级领导关怀和支持下，在董事会正确领导下，党委会发挥监督保证作用，院行政认真实施执行，全体教职员工共同努力，完成了“十二五”发展规划的各项任务，取得了可喜的办学成绩。 1．1 办学目标更加明确 “十二五”期间，学院立足长三角、面向江西、辐射中西部地区，以教育报国和办人民满意的大学为办学追求，树立 “以服务区域经济为宗旨，以提升学生创业就业能力为导向”的办学指导思想，凝练 “诚信办校、依法治校、质量强校、特色兴校”的办学理念，创新了“双证融通、情境教学、工学结合、一专多能、面向一线的实用性技能型”的人才培养模式，建设“办学有特色、本省有地位、全国有影响”高职院校，学院的办学目标更加明确。 1.2 教学质量得到提升 重视人才培养，确立教学中心地位，经费投入优先向教学一线倾斜。在日常教学、教学设备购置、师资队伍建设即教学改革等方面，共投入5439万元教学经费，占经费总支出的60%。优化师资，改善结构，以师德师风建设、教学能力提升、双师素质培养、优秀团队构建和聘请校外经营管理专家及技术能手等为主要抓手，加大中青年专业带头人和骨干教师引进和培养力度。创新教学模式，改革教学方法。开展了“任务驱动、项目导向、理实一体”的课程教学模式，采取以项目为基本教学单元，以技能培养的具体工作行为方式组织教学过程。突出能力，强化实践，构建了以能力为主线、校企合作、产学结合的实践教学体系，加强校内外实实习、实训基地建设。按照“校企合作、工学结合”的办学模式，先后与安徽奇瑞汽车股份有限公司等12家企业建立了校外示范性实习实训基地，投入实践教学经费20万元，实验实训项目开出率90%以上， 学生双证书获得率接近80%。 毕业生就业率年均86.5%，高于全省平均水平。 1.3 学科专业建设取得成效 以学科专业建设为龙头，拉动了师资、科研及平台建设。以建筑工程、机械制造两大学科门类为主，经管、电子、艺术等学科协调发展。结合“长三角”地区机电、建筑、汽车及交通等产业的发展，加强了汽车检测与维修技术、建筑工程技术、工程造价、计算机技术等专业的建设。强化人才引进、培训提高机制，做好高学历、高职称、高水平教师的引进工作，教师队伍素质、结构和“双师型”教师比例得到提高改善，建立了传、帮、带和老中青相结合的激励机制。省级课题立项19项，开发院级课题60项；在省部级以上刊物发表学术论文95篇，编写校本教材16部。 1.4 办学条件不断改善 “十二五”期间，学院董事会投入资金，进一步改善办学条件，已建成25个理论与实践(实验)为一体的实训室，生均实践场所占地面积10.6平方米；学院图书资料生均图书108册；生均教学仪器值达到5000元；生均教学行政用房61.73平方米；生均宿舍面积达到20.37平方米；生均占地面积101.97平方米。校园环境优美整齐，教学仪器设备配置齐全，为学院发展打下了基础。 1.5 完善治理结构，发挥党的政治核心作用 实行董事会领导下的院长负责制，建立完善了《董事会办公会制度》、《党政联席会制度》、《院长办公会制度》、《教职代会制度》等制度。成立了教学工作委员会、专家指导委员会，重视发挥专家治校的作用。 充分发挥了党委的政治核心作用，积极探索建立新时期民办高校党建工作机制，开展了“党的群众路线教育实践活动”，创造性开展了“党员示范岗”、“党员干部走访”等活动，党员先锋模范作用得到充分发挥。开办党校，培训入党积极分子，坚持标准发展党员。加强大学生思想政治教育，提高思想政治课质量，构建了完善的学生工作体系，初步形成了学校、社会、家庭三位一体的育人长效工作机制。认真贯彻《江西省平安校园创建管理办法》等有关文件精神，从教育、组织、制度和设备及应急等方面采取措施，齐抓共管、综合治理，确保校园安全、稳定。 1.6问题与不足 近年来，尽管学院发展成效明显，但是还有专业结构、办学特色、师资队伍建设、校企合作、实习实训设施等方面的差距，需要在“十三五”期间进一步优化和加强。 2 指导思想、定位与发展目