英语微课的教学环节设计研究-.docVIP

英语微课的教学环节设计研究* 　　 摘 要：微课，是一次教学资源建设史上的深刻变革，微课具有时间短，资源容量少、使用方便等特点，它不仅能有效帮助学习者进行自主学习与探究，而且更能满足学生个性化学习的需要，是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展。微课虽然只有短短的数分钟，但是它也需要进行精心的环节和流程设计。文章从导入、基础讲解、要点突破、知识应用、总结几个环节设计入手做了样例说明和阐述。 中国论文网 /9/view-7224954.htm 　　 关键词：环节设计;导入;基础讲解;要点突破;知识应用;总结 　　 微课是指微型视频课程，是以短小的教学视频为主要载体（一般是10分钟左右），针对某个知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，微课的配套部分还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。 　　 良好的微课应该是井然有序的，并能有效解决实际教学问题，杂乱无章而设计随意的微课则是与微课理念背道相驰的;好的微课能针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。在微课的教学环节设计上应一般分为以下5个步骤和环节，现在我们以微课《介词 across，through的区别》为例做具体讲解： 　　 一、