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經濟學 科教學單元活動設計 單元名稱 第三章消費行為的研究(一)瞭解經濟學之意義及基本知識。 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力。 (三)建立正確經濟觀念。 學生已具備基本生活概念。 ?技能方面 學生已具備簡易數學計算的技能。 ?情意方面 學生上課專心，認真填寫講義。 學生上課反應良好，能舉一反三。 教學方法 講述法、討論法、問答法、板書法、練習法、啟發法 教學資源 1.參考書籍：教科書、參考書、講義 2.教具：知識單、作業單、投影機及投影片、粉筆、黑板 教 學 目 標 單元目標 具體目標 一、認知領域 1.慾望消費。 2.效用的意義與法則。 3.消費者最大滿足的決策。 4.消費者剩餘。5.家庭消費定律。6.消費者主權及消費者保護運動。消費者均衡消費者剩餘慾望的意義與特性。 消費的意義與種類。效用的意義。 邊際效用遞減法則。 邊際效用與總效用之關係。 價值與價格的矛盾。邊際效用均等法則。 消費者均衡。 恩格爾法則。 恩格爾係數。 消費者主權。 消費者保護運動。 慾望的意義與特性消費的意義與種類。邊際效用與總效用之關係價值與價格的矛盾邊際效用均等法則消費者均衡消費者主權消費者保護運動恩格爾法則  教 學 活 動 流 程 具體目標 教 學 活 動 說明或教學省思 教學資源 時間 教學評量 3-1 3-1-1 3-1-2 3-2-1 3-2-2 3-2-3 3-2-4 3-3-1 3-3-2 3-5-1 3-5-2 3-6-1 3-6-2 壹、準備活動 一、教師方面 1.蒐集經濟資料，提供補充教材，並規劃教學內容 2.分析學生程度，擬訂教材，決定教法 3.編寫教案，設計教學活動 4.預借教學媒體 二、引起動機 1.提出問題詢問學生，藉以引導進入本單元的課程內容 三、決定目的 1.揭示本單元學習重點，並略加說明 貳、發展活動 1.講述慾望消費。慾望的意義與特性。 消費的意義與種類。2.解釋效用的意義與法則。 效用的意義。 邊際效用遞減法則。 邊際效用與總效用之關係。 價值與價格的矛盾。消費者最大滿足的決策。 邊際效用均等法則。 消費者均衡。 4. 講解消費者剩餘。5. 講解家庭消費定律。 恩格爾法則。 恩格爾係數。6.介紹消費者主權及消費者保護運動。 消費者主權。 消費者保護運動。效率 參、綜合活動 1.複習本章重點並提出時事問題共同討論 2.請學生提出自己生活週遭經驗，結合供需理論來應用分析與討論 3.規定作業，回家演練或搜集相關報導 4.介紹下章節主題 講述法 講述法 講述法 講述法 板書法 講述法 講述法 講述法 板書法 問答法 講述法 問答法 啟發法 講述法 板書法 啟發法 講述法 板書法 講述法 講述法 啟發法 討論法 啟發法 討論法 練習法 確認引起學生興趣 能解釋 能理解 能解釋 能說出 認真聽講 會主動思考發表意見 能解釋 能解釋 會主動思考發表意見 能參與討論與正確回答 能解釋 能解釋 能主動思考與發表意見 觀察討論情況 聆聽並參與熱烈的討論