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PAGE5 / NUMPAGES5 1.6 微积分基本定理 备课人：王宏伟 年级组：高二 课题内容 1.6 微积分基本定理 教学目标： 1.知识与技能：通过实例，直观了解微积分基本定理的内容，会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分，通过实例探求微分与定积分间的关系，体会微积分基本定理的含义. 2.过程与方法：通过探究过程，使学生经历定理的发现过程，提高学生理性思维能力，会计算简单的定积分. 3.情感态度与价值观：通过微积分基本定理的学习，体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系，培养学生辩证唯物主义观点. 学情分析： 学生学习了导数，明确导数的几何意义，了解逼近法求定积分的过程，但是微积分基本定理较为抽象，学生理解可能有困难，重在了解微积分基本定理的含义. 教学重点：通过探究变速直线运动物体的速度与位移的关系，使学生直观了解微积分基本定理的含义，并能正确运用基本定理计算简单的定积分。 教学难点：准确了解微积分基本定理的含义. 目标设计： 1.寻找求定积分的新方法的必要性与紧迫性 ?2.变速直线运动物体的速度与位移的关系 3.微积分基本定理的内容 4.应用微积分基本定理计算简单的定积分 课型：新授课 教辅资源：导学案 课时安排：2课时 教学方法：导学自读结合小组合作探究 教学手段：准备计算机、投影仪、多媒体课件等，多媒体辅助教学 教学过程 一、