环境评估的维度及方法方案.pptVIP

环境评估的维度及方法 主题 职业架构分析 职业发展分析 职业信息整合 职业管理模式 职业决策分析 职业实践分析 影响职业发展的变量 职业构架分析 职 业 群-- 美国职业教育办公室的分类(P71) 农业 艺术/沟通/人际服务 工商业 客户和家庭服务 工程技术 保健卫生 生产技术 职 业 群-- 美国大学测试（ACT）项目的分类 (P71) 工作职业群 兴趣+价值观+技能 行政管理和销售职业群 A、与就业相关的服务 B、市场与销售 C、管理 D、监管和保卫 企业运营职业群 E、沟通和记录 F、金融财务交易 G、物流 技术职业群 H、运输及相关行业 I、农业、林业及相关行业 J、计算机信息人员 K、建筑和维护人员 L、手艺人 M、制造加工 N、机械电器专业人员 科学技术职业群 O、工程和技术 P、自然科学和技术 Q、医疗技术 R、医疗诊断和治疗 S、社会科学 艺术职业群 T、实用艺术（视觉） U、创造性和表演艺术 V、实用艺术（写作和口头） 社会服务职业群 W、卫生保健 X、教育 Y、社区服务 Z、私人服务 职业全景图(P74) 事物—意指更多与事物打交道的职业。其活动常涉及调试、精密加工、操作-控制、驾驶-操作、运用-操作、照料、进料-出料、用手操作等职业行为。 人际—意指更多与人打交道的职业，即指更多是为社