个人绩效评估报告详解.docVIP

附表1： 洛南县中小学教师校本研修 个人绩效评估报告 （2014年度） 姓 名 ：___ _ _ 技术职称： ___ _ 所在单位 ： _ 联系电话： 填报时间：_ 2015.1.30_ _ 洛南县教育体育局 制 一、基本情况 姓 名 性 别 女 2寸近期正面 免冠照片 身份证号 民 族 汉 政治面貌 任教学科 数学 参加工作时间 1999.9 教 龄 15 现任教师职称 二级 任职时间 2005.11.29 毕业院校及专业 商州师范 毕业时间 最后学历 本科 学 位 通讯地址 洛南县西街小学 邮政编码 单位电话 个人电话 校本 研修 年度 计划 简述 主要从研修主题、研修目标、内容形式、时间安排、预期效果、保障措施等方面撰写。（不够可续页） 校 本 研 修 计 划 洛南县西街小学 一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修校本为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归数学学科的本质，追求数学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修计划： 1、多读专题学术研修书刊，进行读书研修 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，广泛阅读专题学术研修书刊，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高自己的研训水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。，从而不断充实自己，及时更新教育理念，提高理论和专业水平。 2、利用现代化电教资源，进行网上研修 进一步研修电脑校本知识，学习下载资源并整合资源，并学会制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的需要。校本发展的速度超乎我们的想象，如果我们今天不生活在未来，那么明天我们将生活在过去。现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。我要以“洛南县西街小学教师博客群网”为平台，把自己的研训资源上传，并与其他老师交流和研讨，积累研训经验，争取以最快的速度提高自己的研训能力。结合专题学术研修的知识，利用现代化电教资源，运用到具体的研训中。 虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。进行校本研修对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将多走进电脑室，积极主动向同仁学习，虚心向同仁请教，较快较熟练地掌握现代教育资源并应用于教学实践中。 三、具体措施 1、充分利用时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。 2、积极参加学校组织的校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会。 3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。 4、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己不断进步。 5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长起来。 二、研修内容 （一）研修活动登记表 研修 方式 研修内容 日期 地点 学时 学分 基 于 课 堂 教 学 《图形的变换》单元集体课 2014.2.18 五数教研办公室 2 0.125 听课评课 2014.2.25 五③、④教室 2 0.125 集体备课:《2.5的倍数的特征》 2014.3.4 五数教研办公室 2 0.125 《长方体和正方体》单元备课 2014.3.18 五数教研办公室 2 0.125 《长方体和正方体体积》集体备课 2014.3.25 五数教研办公室 2 0.125 观看教学录像《姥姥的剪纸》 2014.3.27 阶梯教室 2 0.125 《容积和容积单位》集体备课 2014.4.1 五数教研办公室 2 0.125 《长方体和正方体》整理复习备课 2014.4.8 五数教研办公室 2 0.125 《分数的基本性质》集体备课 2014.4.22 五数教研办公室 2 0.125 听课、评课 2014.5.12-5.16 四（1）至 四（8）班教室 10 0.625 《分数的意义性质》整理复习备课 2014.5.20 五数教研办公室 2 0.125 公开课：《打电话》 2014.5.27 阶梯教室 2