高三历史第二次世界大战后世界经济的全球化趋势第2课时世界经济区域集团化和当今经济全球化趋势技术报告.pptVIP

核心探究 3．经济全球化的“双刃剑”作用及发展中国家的应对 之所以说经济全球化是一把“双刃剑”，主要是因为它既有积极意义，也有消极影响。 (1)经济全球化的积极意义。 ①为经济活动提供更广阔的舞台，加强了国家之间的相互依存。 ②能有效地利用和配置世界各地资源，提高生产效率。 ③为各国提供更多的发展机会。 ④极大地丰富和方便了人们的日常生活。 ⑤促使不同文明与民族间交流的加强。 核心探究 ⑥促进了知识经济的兴起与发展。 (2)经济全球化的消极影响。 ①使全球经济发展更加不平衡——发展中国家与发达国家间的贫富差距拉大。 ②加剧了世界经济的风险性(经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性将空前加强)。 ③一些发达国家对发展中国家的资源进行掠夺性开采，并把污染严重的企业迁到发展中国家，严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁人类生存。 ④全球范围的文明和价值观冲突加剧。 核心探究 (3)发展中国家的应对措施。 ①要顺应潮流，主动融入经济全球化。 ②抓住机遇，趋利避害，合理利用经济全球化发展本国经济。 ③加强经济安全防范。 ④实施“科教兴国”，加快产业优化升级；合理运用全球化规则。 ⑤加强南南合作，致力于建立国际政治经济新秩序，维护自身经济主权。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角一　追踪社会热点 ............. ? 命题研判 中国制造 一个美国家庭进行了一次没有“中国制造”的一年试验，一年里，他们抵制“中国制造”。经一年后终于发现：“没有中国产品的生活一团糟”。在美国等发达国家，中国制造成为物美价廉的代名词。如果在美国不使用中国产品，美国公民将支付更高的价钱才能买到相同的非中国制造产品。展望未来，相信中国制造会发展成为高科技、高质量、高品质的象征，并引领世界制造业。 命题研判 【题点】 中国在经济全球化中的影响力 1. 右图是一幅“中医”为当前国际金融债务危机下全球经济“号脉”的漫画，这幅漫画反映出(　　) A．中国是经济全球化的唯一推动者 B．中国是世界金融风暴中的受益国 C．中国在经济全球化中的影响力增强 D．世界金融风暴对经济全球化毫无用处 尝试命题 C 命题研判 解析：本题考查漫画解读能力。漫画中中国正在为当前国际金融债务危机下的全球经济“号脉”，体现了中国在经济全球化中的影响力增强，故选C项。其余三项中“唯一”“受益”“毫无用处”的表述均有误。 视角二　新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 信息技术与全球化 2．美国弗里德曼在《世界是平的——21世纪简史》一书中提出，铲平世界的第一辆推土机是柏林围墙的倒塌和Windows3.0版的开启。对这种观点理解正确的是(　　) A．全球化的趋势始于“冷战”格局的结束 B．信息技术的进步加速了全球化进程 C．柏林墙倒塌消除了东西方之间的隔阂 D．Windows3.0填平了南北之间的鸿沟 尝试命题 B 命题研判 解析：本题考查理解能力。A项不符合史实，C、D两项分别错在“消除”“填平”上，故排除。“Windows3.0”属于信息技术范畴，故选B项。 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：欧洲一体化进程；北美自由贸易区的成立；APEC方式；经济全球化在20世纪迅速发展的原因及对其是把“双刃剑”的理解。 命题研判 【题点】 主干知识——欧盟 3. 历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史，右边漫画所描绘的历史现象(　　) A．标志世界两极格局的瓦解 B．体现了区域经济的一体化 C．违背了经济的全球化趋势 D．标志着不结盟运动的兴起 尝试命题 B 命题研判 解析：本题考查图片信息获取和再认再现能力。结合所学知识可知材料中的图案是欧盟的标志，漫画体现了欧盟的逐步发展，即区域经济的一体化趋势，故选B项。 命题研判 【题点】 主干知识——世界经济格局的演变 4．1958—1971年美国和西欧共同市场的经济增长率(1971年比1958年增长总和)。 31.49% 372.8% 111.1% 欧共体 10.2% 140.9% 85.3% 美国 黄金储备 (占资本主义世界) 出口 工业生产 国别 上表反映的情况导致的世界形势是(　　) A．美国丧失了世界霸主地位 B．世界经济开始呈现多极化格局 C．西欧取得了军事上的自主 D．欧洲恢复了世界政治中心的地位 B 命题研判 解析：本题考查图表信息解读能力。美国在1971年只是其霸主地位有所动摇，排除A项。表中信息与军事无关，排除C项。“欧洲恢复了世界政治中心的地位”的说法不符合史实，且从表格中体现不出来，排除D项。从表格可以看出欧共体对美国的经济霸主地位带来了冲击，所以说“世界经济开始呈现多极化格局”，故选B项。 视角四　关注多元